设计质性研究(第5版)

凯瑟琳·马歇尔,格雷琴·B.罗斯曼

文学

研究方法 方法论

2014-12-15

重庆大学出版社

目录
第1章 导论 第2章 质性研究的类型 第3章 真实与伦理 第4章 研究的“什么”:建立概念框架 第5章 研究的“怎么”:建立研究设计 第6章 主要的资料收集方法 第7章 次要的和专门化的方法 第8章 资料的管理、分析与解释 第9章 规划时间与资源 第10章 研究计划作为论证的再讨论与估计最终研究汇报
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内容简介
本书并非一本简单的 “菜谱”书,她是从质性研究全过程的视角出发,来指导读者做研究设计和计划书写作。其写作的体例遵循了研究的基本流程——首先讨论进入研究前需要考虑的“做的可能性”等问题;而后是认识并合理选择研究的类型;接下来,要考虑伦理等问题;然后便进入建立概念框架、收集资料等关键环节;最后是资源的合理规划和最终报告的呈现。阅读本书,研究者不但可以依序而行,写作研究计划,而且还能够全面地理解质性研究的方法和方法论问题。 本书在内容和体例上的优点体现在三个方面。 首先,按照准备一份质性研究计划书的过程来组织章节结构。也就是说,本书不但包括了质性研究计划书的各个部分,而且将这些以一个过程的方式展现出来了,即详细地展示了质性研究设计的步骤。从研究主题和研究问题,到概念框架,再到资料收集方法与资料分析方法,以及最终报告的写作与呈现,本书都详细地论述了相关的规划设计。因此,本书不但对质性研究设计进行了指导,实际上也对整个质性研究的开展过程进行了概述和讨论。 本书的第二个优点是:在为质性研究设计提供清晰且明确的指导的同时,本书也一再强调实践的复杂性,进而强调要在质性研究设计中保留灵活性,确保研究者在开展研究的过程中能够对研究计划进行调整。 与实践关怀一致,本书还特别关注质性研究的现实社会意义(这也是本书的最重要的优点),明确地强调了研究者需要考虑自己的研究可以为政策制定者提供哪些帮助、可以如何帮助被压迫群体和被边缘化的群体发出自己的声音,甚至实现“解放”。 除了内容本身外,本书在形式上的用心也是一大看点: 1. 本书作者针对计划书写作的关键节点,结合自身的教学和研究经验,提供了30个精彩范例(详见“范例目录”)。这些范例与相应的内容结合起来能够使读者产生“恍然大悟”之感。 2. 本书虚构了两个博士生在写作质性研究的博士论文中“婆婆妈妈”的通信,但恰恰在这些“唠唠叨叨”中,却生动体现了博士论文写作的种种困惑。
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