目录 序章 读书需要方法 我有一套与名家教相同的读书方法/会读书，成 绩就会提高/能力之差可以克服/为何没有探讨 “读书方法”的著作/商人啊，继续读书吧/学习 没有终点/本书的性质与概要 第一章 “超”学习法的基本三原则 1.第一原则：学习有趣的事情 读书很快乐/将读书变成很快乐的事吧/有知识 就能增加兴趣 2.第二原则：从理解整体内容着手 按部就班前进有必要吗？/“鸟眼”法/把握重点 3.第三原则：八成原则 做到八成为止/将基础理解到八成，就继续前进 并应用 4.学习要靠意愿推进 目标产生意愿/目标要具体/面子也很重要/感 谢自己有读书的机会吧 第二章 英文的“超”学习法 1.完全背诵法 完全背诵教科书/背诵肯尼迪的演讲/应付考试 很简单/记忆的“抽取方法”很重要/单字手册是 最没意义的东西/背诵有兴趣的内容/很花时间 2.因为是分解法，所以行不通 分解法对完全背诵法/分解法的问题：单字无法 一一对应/分解法的问题：单字不取得关连很难 背/分解法的问题：听不懂/分解法的问题：冠词 和介系词的用法/分解法的问题：无法学会英文 式表现法/分解法的问题：无聊/拘泥于基础便 无法前进/用英文细胞思考/分解法适用的情况 3.应考的英文 完全背诵教科书即可/用手记拼字/试着以原文 阅读英文小说 4.商用英文 英文的时代会延续下去/英文老师的英文在美 国行不通/希望能教导学生讨论用英文/让完全 背诵法碰壁的部分：数字/旅行用英文/用录音 带听英语广播节目/电影不是适切的教材/网际 网路时代是书写英文的时代/利用专业领域的 教科书训练书写/何时开始都不迟 第三章 国文的“超”学习法 1.开始时先把握字数 掌握篇幅大小/文章的构造：三部构成形式/论 文构造范例/以分量决定内容 2.迅速正确的读书技术 论文的精读：从开头和结尾开始/三阶段法/从 整体去理解体系/速读的原则：不要念出声音/ 翻阅：以页为单位/斜着横越读：以段落为单位/ 怎么读“烂文章” 3.写出易懂文章的技术 要写易懂的文章/理论比句子优先/书写易懂文 章三规则 4.应考的国文 读些什么好呢/拿自己有兴趣的书来练习速读/ 高中时代读的书是一生资产 5.商用国文 资讯爆炸的时代/传真的写法/电脑书写的技术 第四章 数学的“超”学习法 1.空降学习法 利用百科全书学数学/数学不好的学生怎么办/ 数学好的学生该如何做 2.何以采用“空降学习法”为佳 基础很无聊/基础很困难/不要从基础，从正中 央开始 3.应考的数学 应考数学采用背诵法/加强计算能力/记住公式 的导法 4.商用数学 不要罹患数学过敏症/统计思考方式的重要性/ 电脑不可怕/利用电脑处理档案资料 第五章 “超”背诵法 1.注意与兴趣 巴士站？/对对象抱持兴趣 2.理解后再背 日本和美国的时差？/如何背诵经济资料/边理 解边记统计资料/人为规定也适用/冗长课题比 较容易记/也可用“地球中心说”或疑似法则理 解 3.附加关连再背 背了也想不起来/共通属性法/寄生法/故事法 4.反复背诵 反复背诵，会记得很牢靠/谐音/反复练习的时 机 5应考的背诵法 数学或理科要先理解再背/历史科要附加有机 关连予以掌握/对学习内容抱持兴趣 6.商用背诵 记人名/仰赖备忘录 第六章 “超”应考法 1.出题者眼中的考试 准备大学联考是十分特殊的学习活动/大学联 考不是最终目标/出题者方面的考量 2.笔试应考方法 申论问答题的写法/考场中的时间分配 3.面试应考方法 不懂就承认/以标准答案回答/面试模拟练习 第七章 学习的“超”提示集 1.集中精神与调剂心情 读书要集中精神/走路再走路/沉浸于读书活动 /沉溺于电视节目的大脑/解放短期记忆的储存 空间 2.读书时间管理 规划/有效活用通勤通学时间 3.教师的职责 教师的三项职责/家庭教师有用吗/如何对付讨 厌的老师和无能的老师/试着当老师 4.让头脑变好的音乐 加州大学的实验/为高中生挑选的音乐 终章 给未来教育的建言 联考的弊端/遭到扰乱的学校教育/不合时代的 课程/开放毕业后教育/大学的效用 后记