序篇从教育前景到环境危机增订版序前言第一篇 台湾教育的重建 当前教育的结构性问题——民间与教育部及教改会在看法上的差距 台湾教育重建的图景一寓教育重建于社会重建 三方会谈后的两点补正——小班小校的具体方案与进大学的机会第二篇 希望的火花来自民间 为什么要落实小班小校? 表一：小班小校具体方案示意图 广设高中大学的几点争议 高学历高失业率的迷思 论文凭主义与广设高中大学 再论文凭主义与广设高中大学 表二：美日台及龄人口进大学机会之比较 社区大学与社会力复苏——附地方政府设置社区大学计划草案 一个逃避结构性问题的教育改革方案一自愿就学方案的全面分析 希望的火花来自民间 表三：《联合报》民意调查结果支持四一〇诉求第三篇 自主·监督·开放·竞争 教育自由化是什么意思? 民间兴学与师资培育 中小学社区化的意义与实践 中小学社区化的实施方针 教育基本法融合版本的精神与内容第四篇 巨大的蜘蛛网 四一〇教育改造与推动教育现代化 回应“连揆对四一〇教育改造的谈话” 巨大的蜘蛛网——与黄炳煌教授对谈台湾教育问题 专制民族的烙记——论台湾中小学的体罚问题 笑罢童年——剖析台湾教育的升学主义与管理主义 台湾教育的现实分析与因应政策第五篇 2010年的回顾与评论 教育改革运动的惊奇冒险：人本主义、自由放任与社会正义 教改中的左与右