序一序二教学合一第一流的教育家新教育学生自治问题之研究半周岁的燕子矶国民学校——一个用钱少的活学校师生共生活——给姚文采弟的信学生的精神整个的校长学做一个人我之学校观我们的信条中国乡村教育之根本改造试验乡村师范学校答客问师范教育之彻底改革——答石民佣等的信如何引导学生努力求学——给正之先生的信实际生活是我们的指南针——给全体同学的信行是知之始从野人生活出发生活工具主义之教育“伪知识”阶级教学做合一以教人者教己答朱端琰之问儿童用书选择标准师范生的第一变——变个孙悟空师范生的第二变——变个小孩子儿童科学教育教学做合一下之教科书注重养生而不杀生——致郑先文创造宣言创造的教育小孩子有不可思议的力量——致潘一尘杀人的会考与创造的考成教育的新生读书与用书传统教育与生活教育有什么区别生活教育的创立与成长生活教育之特质生活即教育每天四问育才十字诀育才二十三常能民主的儿童节创造的儿童教育敲碎儿童的地狱，创造儿童的乐园南京安徽公学办学旨趣评陈著之《家庭教育》——愿与天下父母共读之民主教育民主教育之普及试验主义与新教育