目录
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自 序
第一讲 在心灵的漫步中拔节生命
——谈教育随笔写作
一、叙事随笔:“值得过的生活”就值得“回味”
二、事理随笔:“在一块石头里看到风景”
【附1】面对两只“斗鸡”
【附2】倾听亲情
【附3】警惕另一种“话语霸权”
【附4】人有远虑,必有近忧
第二讲 在理性的表述中“组建灵魂”
——谈教育论文写作
一、论文写作诸种问题扫描及问题症结揭示
二、论文写作成功案例举隅及成功规律归纳
三、论文写作可行路径描述及相关问题建议
【附】南通师范学校第二附属小学青年教师论文点评
第三讲 在“根雕”的行为中提升智慧
——谈微型课题研究
一、蝴蝶振翅:一个精彩初显的故事——说运作
二、麻雀解剖:一则具体而微的案例——说要素
三、抽丝剥笋:一些必须辨明的问题——说品质
四、沙里世界:一片有待开发的风景——说生成
五、殊途同归:一脉分而后合的溪流——说研究
六、拾级而上:一条可达高处的便道——说升格
【附1】解“禅”,让教学语言“一身轻松”
【附2】初中英语试卷人性化设计思考
第四讲 在“蓝图”的谱写中实现“突围”(上)
——谈规划课题研究:课题选题
一、“教科研及其管理”选题
二、“教育教学资源开发”选题
三、“教育或学校的管理”选题
四、“德育与‘心育’”选题
五、“课堂(与)教学”选题
六、“课外教育指导”选题
【附】江阴市中小学教科室主任选题培训会上的报告
第五讲 在“蓝图”的谱写中实现“突围”(下)
——谈规划课题研究:课题实施
一、清理“地基”:把要研究的内容弄清楚
二、蓄养“底气”:把要用到的理论学到手
三、着力“行走”:把要实现的愿景做一做
四、经营“理论”:把要提升的智慧“说”出来
【附1】“小学‘倾听教育’的理论与实践研究”开题报告
【附2】让我们静静地听
【附3】今天,你听了吗?
【附4】“倾听教育”:培养一双“道德的耳朵”
【附5】幸福在低处——“倾听教育”与我的一段心路
第六讲 在“高效”的追求中锻造品质
——谈“高效课堂”建设
一、三个理念
二、六个“不等于”
三、九个实践建议
【附】一种“有效”视角:风物长宜放眼量
【展开】
【收起】
内容简介
策 划:源创一品
出 版:教育科学出版社
出版时间:2011年6月出版
定价:29.80元
全国中小学教师培训用书
最实用的一线教师教科研读本
教师随笔写作 教育论文写作 微型课题研究
规划课题研究 高效课堂建设 ……
内容简介
本书以丰富翔实的案例,系统阐述中小学教师如何做教科研。
本书是作者在江苏各地和国内其他部分地区所作的报告精选。这些报告均与“中小学教师教科研”相关,包括教育随笔写作、论文写作、微型课题研究、规划课题研究、高效课堂研究,等等。
因为报告者是从一线走出来的教科研专家,报告对象又都是一线教师,因此本书非常注重操作性和针对性;因为是报告的“实录”,因此读来如临现场,津津有味,毫无一般教科研理论著作所常有的枯燥乏味之感。
本书可供中小学“教科研”专项培训使用,也可供教师自由阅读,十分有助于教师专业素养的提升。
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【收起】
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