《走遍法国(学生用书)(1上)》是外语教学与研究出版社从法国阿歇特图书出版集团引进的一套法语教材。该套教材以视听内容为基础，语法结构安排合理，融语言和文化于一体，以积极互动的教学法有效培养学生的听说能力。原书共有三个水平等级分册。根据中国人学习外语的特点，现把原书的第一册分成两部分，并对第一部分进行改编，使之更适合于法语初学者。 《走遍法国(学生用书)(1上)》从中国学生的角度出发，在原书的基础上增添了语音部分，主要介绍一些基本的语音概念，分组介绍了35个元音音素和辅音音素的发音特点，并结合常用词汇和句型讲解主要读音规则；课文部分除第0课为入门课外，第1-12课以三个主人公工作和生活中的故事为主线展示当代法国人的日常生活。每课主要分为情景学习、剧情理解、语法学习和语言交际四大板块。此外，前几课的词汇表都给出了动词的原形及课文里出现的人称变位，系统的动词变位规则将在后面课程中讲解；附录部分包括课后练习的录音材料、语法概要、动词变位表、总词汇表及CD录音内容摘要（新增）。 点击链接进入循序渐进法语系列 ： 走遍法国(学生用书)(1上)(附光盘) 走遍法国(练习册)(1上) 走遍法国(教师用书)(1上)(附光盘) 走遍法国(学生用书)(1下)(附光盘) 走遍法国1(下):练习册(11新) 走遍法国1(下)(教师用书)(附光盘) 走遍法国语法手册(1上/1下) 走遍法国(学生用书)2(附盘) 走遍法国•走遍法国练习册2(附答案) 走遍法国2:教师用书(附光盘)

实际上写这本《你还在学英语吗？》的动机与《千万别学英语》完全相同。由于无法一一解答《千万别学英语》读者朋友们的提问，所以才决定出这本书。无论如何，还会继续有人来买《千万别学英语》，他们也会像以前给我发邮件的那些人一样陷入困惑之中，并且还会给我发邮件试图解决他们的疑问，所以这也许是惟一的选择。 …… 在写这本书的过程中参考了大量的读者E-mail，而且都尽量保持了其原文含义，只是在很小的程度内做了改动。这样做既是为了保护别人的隐私，同时也考虑到要与本书的结构相符。 ——郑赞容《你还在学英语吗·前言》 目录 序 1 译者序 2 前言 4 ★K回来了 1 ★英语这个怪物 3 ★现实和疑心 5 ★如果与课堂学习并行的话 8 学校里出乱子了 8 课堂学习怎么办？ 8 英语教育大本营的革命 9 那不就是让所有人都以这种方式去做吗？ 11 与现实脱节的英语考试 12 ★可怕的三个幽灵 14 为什么是语法、词汇和阅读呢？ 15 ★磁带的水准 17 考虑到我的实力…… 17 背诵为主、填鸭式教育的弊端 18 重要的是对耳朵的调整 19 ★两种外语同时进行也可以吗？ 20 不再相互混淆了 21 母语房与外语房 22 ★为什么我不能像K那样？ 23 只是去听，话匣子也能被打开 24 老师说的话全都听得清清楚楚 24 ★并非秘诀…… 26 用英语洗耳 26 与阅读训练并行？Oh, Korean！ 27 ★再次透视第 1 阶段 28 1．第 1 阶段的结束时间自己来掌握 28 2．选择适合自己水平的磁带实际上并不是必须的 28 3．中途休息的情况 28 4．真的只用 1 盘磁带就行了 28 5．无论怎样也有听不清的部分之时 29 6．中断后重来的情况 29 7．与妨碍听力之事“断绝关系” 29 ★他们自己的帮派 30 ★听写即是制作脚本 34 不认识单词…… 34 不是要你去背诵 35 ★重新透视第 2 阶段 37 1．听写练习达到能够把听到的朗读出来的程度就行了 37 2．听写和朗读的顺序由自己来决定 37 3．声音模仿是必需的 37 4．绝对不要在语法上计较 37 ★感动、不安、怀疑、彷徨 39 直到第三阶段才能确信 39 英语，数十年间的恐怖历史 40 ★如果想在年幼时就去留学 42 ★在语言对象国生活的情况 44 ★茫然求索 46 ★如果用英韩词典 48 解释本身就是例句，还有…… 49 ★在进行第三阶段练习期间 50 ★再次透视第 3 阶段 52 1．不间断地去查 52 2．哪怕是稍有疑心的单词也要统统查一下 52 3．原原本本地吸收 52 4．就像说话一样去朗读 52 5．将英语广播当作背景音乐 53 6．顺序和时间并不太重要 53 7．消除对发音的忧虑 53 ★话语乃人生哲学的载体 54 ★怀着窥视文化的心情 57 通过电影理解文化 57 如果缺乏毅力就是在做无用功 59 ★重新透视第4 阶段 61 1．留心出场人物的表情和身体动作，如果能模仿出来的话就更好了 61 2．注意看各个场面的角角落落 61 3．第1 盘录像带一定要完全咀嚼透彻 61 4．按照从普通到特别的顺序来 61 ★一个时代的完结 62 ★虽然还没有人提出疑问 65 ★后记 67 ★附录1 读者经验谈 70 □求道之路 70 英国Heathrow机场 70 入学第1天 71 第1堂课 71 与日本朋友并肩作战 72 在英国寄宿房学习综合英语 72 啊，头脑发热！ 73 语言研修VS外语考试 74 竟然呆1年？ 74 相逢《千万别学英语》 75 □我就这样一直进行到了第四阶段 75 4年级暑假时 75 迷上了《AP News》（Associated Press）和肥皂剧 76 英语要以英语的思维方式来吸收 78 遇见《千万别学英语》 79 平生第一次只“追踪”声音 79 读了些文章，也回答了一些问题 80 进入第三阶段，眼不疼了，心不闷了 80 终于进入第四阶段 81 心里话，大实话 82 □写给因《千万别学英语》而苦闷的人们 83 时隔20年再次学英语…… 83 应该会发生哪怕只是很小的奇迹吧？ 83 怀疑自己的耳朵，连续听了2个小时…… 84 □我也很惊喜 85 □从380分到600分 85 □大家一起跟着读100遍吧！ 86 □在第二阶段舌头都卷起来了 87 □考完TOEIC之后 88 □今天期中考试了 88 □结束第一阶段，TOEIC成绩提高了155分 88 □成功也？失败也？ 88 □哇，分数提高了 89 □通宵不停地开着AFKN睡 89 □满足，我的考试分数也有进步了！ 89 □TOEIC分数提高了 90 □这个方法的效果现在才…… 90 □结束了第一阶段，TOEIC成绩！！！ 90 □我是正在进行第一阶段练习的高三学生 91 □第一阶段练习还没结束，TOEIC成绩就提高了130分 91 □2个月内TOEIC分数提高了400分 92 □386大嫂也拿起英语书 92 □英语大昧境 93 □第一篇成功之谈 93 ★附录2 第一阶段 Q&A 95 头脑中总是想像对话的场景而无法集中精神去听，该怎么办？还有磁带的水平该怎么确定？ 95 有人主张不要进行听写训练？ 95 “听力理论”选用《AP News》如何？ 96 磁带一定要用耳机听吗？ 96 ★附录3 第二阶段 Q&A 97 第二阶段练习是不是要一直到能把听写脚本从头到尾流利地背下来为止？ 97 关于朗读，请予以更为详细的说明。 97 连读部分如何听写？ 98 自己写出来的单词太离谱，在第三阶段查不到的话怎么办？ 98 在朗读的时候，发音和节奏哪一个是重点？ 98 读长句时语调总是记不清楚，怎么办？ 99 我按照您说的去做了，为什么TOEIC分数却没有提高呢？ 99 ★附录4 第三阶段 Q&A 100 在抄写的时候，不是以单词为单位，而应该是以句子为单位进行吗？ 100 我现在第三阶段做得对吗？ 100 朗读了1个小时以后还是不能吃透其内容，是应该在第2天继续读呢，还是应该一边查下一个单词一边来促进这个过程的完成呢？ 101

三得利“伊右卫门”等众多名作广告、热门商品的背后，都有这种“笔记”的功劳。 ・工作速度跟不上 ・突然需要在众多人员面前发言 ・完全没有灵感 ・团队中的年轻人们遇到了困境 每逢这种时候，都是这种“笔记术”拯救了自己，只要读一读本书，就会受益终身。 本书是当今广告行业中最为 人气的广告文案策划人撰写，亲自为读者解说给其带来高度工作产出的“笔记术”。 作者凭借这一“笔记术”，长期保持同时推进数十件项目的工作效率，并总是能够获得期待以上的结果。 以下3点，便是其“原型”。 ・简介总结并整理信息的“整理笔记” ・能够带来创新想法的“创意笔记” ・向人传达想法，打动人心的“传达笔记” 本书以这3点为中心，并结合作者实际的“笔记”，向读者解说在会议商谈时、独自思考或总结时，以及试图说明或说服某人时，分别应该如何记录笔记。

学习是人类永恒的主题。大从人类起源，小到个体生命的结束，学习都贯穿始终，并对个人及社会产生着持续且深远的影响。那么，我们为了什么而学习？东西方学习的动机有什么区别？什么样的学习才是好的学习方式？世界其他国家的人们都在怎样学习？存在哪些同与不同？谁才是最会学习的人？未来的学习方式应该是怎样的？ 为了回答这些简单却又极具深度的问题，韩国KBS电视台特别制作了《Homo Academicus》这一全球大企划纪录片。《怎样才是最好的学习？》由这部纪录片而来，致力于探寻不同文化圈之间不同的学习目标和方法，进而解答“怎样才是最好的学习”这一问题。 通过透视各个文化圈不同的历史和文化背景，了解这些元素对各国不同学习模式的影响，《怎样才是最好的学习？》深入剖析了东西方的学习差异和这种差异产生的根本原因。并在最后指出，人们梦想的能够实现快乐学习和幸福学习的方法，即人们未来应该追求的真正的学习，其实就是和别人一起做，无论是做什么。 阅读《怎样才是最好的学习？》，你不仅能了解各国的学习现状，还能看到通向未来的学习之路。

哇！太神奇了，潜移默化中英语水平就提高了一大截！ 　　只看一眼《别笑我是英文单词书》，就深深地爱上了它！ 　　哇哈哈！我的英语宿命，真的改变了！ 　　嘿嘿～快来体验一下吧！让你的英文水平也HIGH起来吧！ 　　哈哈！一边咯咯地笑着，一边翻阅书页的同时，1000个单词自然而然就镶嵌在你的脑海里了。

学一点中医 今天的我们，享受着经济发展、科学进步带来的成果，却也同时承受着发展带来的弊病：无形的精神压力催人折腰，吞噬着我们宝贵的时间和精力。我们有心锻炼身体，却无力持之以恒，渴望轻松上阵，却往往疾病缠身；父母千里之外的牵挂需要安慰，多年来积劳而成的疾患更是令人焦心；子女的教育通常被认作头等大事，但更为重要的，还应该是他们的健康成人。对父母的孝道，对子女的慈爱，对伴侣的情意，对自己的关怀，都为我们提出了一个课题：要学习一点医学知识。 近两年来，中医养生书籍的海量涌现，正体现了人们对医学知识的渴望。国家一系列卫生政策的调整，更是让我们看到了这种渴望的必然。通过一些简便易行的按摩导引、饮食配合，我们体验到了养生给身体带来的益处，但同时也出现了各种问题：说法众多，各不相同，甚至完全相反，该如何取舍？各种方法，或效或不效，甚至导致问题加重，其原因何在？一些养生观点与医生的嘱咐不符，甚至相互矛盾，究竟熟是熟非？ 当我们遇到困惑，无所适从时，常常正是一次提高认识、增长智慧的机遇。因困而学，因学而进。当您在医学茫茫的大海中迷惘不知方向，在人体病症纷繁的面纱前迥厄不得要领，翻开这本小小的中医入门书，或许能得到点滴的启发，收获些许的知识。 有了这一点知识，我们就不必在晨起急迫出恭多年后，还不知这是由肾阳亏虚引起的病症；不会在体重渐增、食欲渐减时，仍强迫自己每天饮下大量白水；不致在平日即大汗淋漓的气虚状况下，为图一时之快而大嚼辣椒；不想一遇大便不通，就用大黄、番泻叶攻罚脾胃生机。怕冷未必是寒，上火未必是热；保健品保不了每个人的健康，减肥药减不掉每个人的赘肉。 医者仁术。但以医为名，谋财者有之，坑蒙者有之，以致害命者亦有之。学一点中医，增加一点判别真假是非的能力，拿来一点有益于生命健康的知识，对我们每一个人，都是必要的。