本书作者生于60后，跟70后一起学英语，教80后、90后的学生，熟知学英语的那点儿事；在中国打下英文基础，后到国外进修，现已移居新西兰，见惯各种华人海外学英语的好现象和怪现象。《不喊“哎哟”喊“OUCH”》是作者知识和经验的真诚分享，内容涉及口语、听力、词汇、语法、阅读、写作、文化、交际等英语学习的方方面面。书名中“哎哟”代表的是我们的中文本能，“OUCH”体现的是英语思维，希望大家都能投入地学英语，多培养英语思维，学习自然、地道的英语。 试读链接：blog.sina.com.cn/u/1912890163

The Etymologicon springs from Mark Forsyth's Inky Fool blog on the strange connections between words. It's an occasionally ribald, frequently witty and unerringly erudite guided tour of the secret labyrinth that lurks beneath the English language, taking in monks and monkeys, film buffs and buffaloes, and explaining precisely what the Rolling Stones have to do with gardening.

《分析性写作(第5版)》特色十分明显：（1）删除了第二版中的有关分析定义的5个相关章节，压缩了篇幅；（2）使重点更加突出，更加方便查找；（3）调整了部分章节的内容，如，将妨碍写作构思的习惯独立成章，加以全面论述；（4）在学术写作一章加入了有关的阅读建议。写作是重要的语言技能。分析写作是大学教育中使用最广的写作任务，是各门课程的基本要求。《分析性写作》第三版，反映出美国高校写作教学的最新发展动态，《分析性写作》2006年一出版，就非常畅销，2008年三次再版。

Step By Step 3000英语听力入门1（学生用书），ISBN：9787561763056，作者：张民伦

GRE单词由于数量众多，在一场考试中出现的概率也有高有低，人们能够获得的数据就是以往考试中出现的次数，即词频。词频同然重要，但近些年被神话得太多，甚至误导一些同学，以致于大家把精力都放在那些所谓高频词上面。实际上，对考试分数真正起作用的词汇不是那些词频超过6、7次的单词，那些词基本上大家都会，而恰恰是那些出现过l、2次的单词。它们是构成分数区分度的同汇。 本书只标出普通词和高频词，而不是传统的用角标来标注词频从而让考生产生对单词不必要的歧视。背诵后期尤其希望对高频(词频≥1)词汇共4841个有比较清晰的认识，具体请参考附录，附录中以蓝色标注出了这些高频词汇。 为精确理解词义而编排的英文解释对一些单词比较适用，但对于很多名词或汉语含义非常清晰明确的词汇，再配以英文解释有蛇足之嫌，顾而本书只对需要快速精确理解词义的词汇给出了英文解释。 本书根据GRE词汇考核的特点设计了反义词连线题，凡是在正文词条中给出反义词的词汇学习者应该特别注意，背诵的时候需要重点记忆。在某些List的练习中也会有词义连线题。另有一些词对于阅读理解和填空有重要的意义，我们特地设计了选词填空练习，来帮助大家快速应用刚学习的单词，实验结果表明，经过练习的词汇，记忆效果更清晰、更长久。 本书因按照学科和意群分类，所采用分类多为原创，大家想找寻某个单词恐怕不能一下子翻到，这时请使用附录中的词汇表来检索。为提高纸面的表现效率，此词汇表和前面提到的词频表为同一个附录。

《牛津英汉双解小词典(第9版)》对词条作了修订，更新了内容，并进行了重新设计，适合初中到大学得英语学习者使用。本词典全面明晰地收录了当代英语的核心词汇，反映了英语的真实用法。为使释义更加明白易懂，本词典的释义词汇格外注意使用日常英语词汇，避免难词或术语化的词汇。 《牛津英汉双解小词典(第9版)》还为容易出现拼写、语法或发音问题的词汇提供了更多帮助信息。对于人们常会弄混的词语（如accept与except，pour与pore），在词典各处给出了专门的注释，指导如何区分。对于难于拼写的词汇（如harass和indispensable）和词语用法难点（例如该如何选择使用fewer和less），本词典亦提供了注释文字加以说明。 《牛津英汉双解小词典(第9版)》还设置了方便易用的资料速查单元，从中可以查询诸多有用的资料信息。这些资料包括世界各国及首都、英格兰和英国历代君主、欧洲联盟成员国等。