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编辑校对实用手册
《图书编辑校对实用手册(修订版)》初版于2002年,2004年即已售罄。近年来,不断有出版单位和读者打来电话求购此书。有鉴于此,我们决定再版此书。此次再版,编者对部分内容进行了修订,订正了书中百密一疏的讹误,删除了少数实用价值不大的内容,增补了若干新内容,根据最新资料,更换了少数过时的内容。 希望《图书编辑校对实用手册(修订版)》能给广大出版从业人员提供切实的帮助。 -
高中语文必修第五册
第一单元 1.人生的境界………………………………………… 冯友兰 2.人是什么…………………………………………… 赵鑫珊 3.*庄子:在我们无路可走的时候……………………鲍鹏山 4.*孔孟…………………………………………………黄仁宇 第二单元 5.我国古代小说的发展及其规律………………………吴组缃 6.中国艺术表现里的虚和实……………………………宗白华 7.*谈中国诗…………………………………………… 钱钟书 8.*重新创造的艺术天地……………………………… 谢 冕 第三单元 9.阿Q正传………………………………………………鲁 迅 鲁迅的生平和创作……………………………………王富仁 综合性学习 我说鲁迅 第四单元 10.变形记………………………………………弗兰茨•卡夫卡 11.*墙上的斑点………………………………弗吉尼亚•伍尔夫 12.等待戈多(节选)……………………… 萨缪尔•贝克特 13.*百年孤独(节选)…………………… 加西亚•马尔克斯 第五单元 14.蜀道难……………………………………………… 李 白 15.将进酒……………………………………………… 李 白 16.*兵车行………………………………………………杜 甫 17.*李杜诗五首 峨眉山月歌………………………………………… 李 白 春夜洛城闻笛……………………………………… 李 白 客至………………………………………………… 杜 甫 旅夜书怀…………………………………………… 杜 甫 登岳阳楼…………………………………………… 杜 甫 唐诗简介………………………………………………罗宗强 第六单元 18.齐桓晋文之事………………………………………《孟子》 19.庄暴见孟子…………………………………………《孟子》 20. *孟子见梁襄王……………………………………《孟子》 21.*短文两篇………………………………………… 齐人有一妻一妾 弈秋 《孟子》简介……………………………………… 郭预衡 综合性学习 感受儒家文化 写作 第一单元 综述 第二单元 科学小品 第三单元 自然科学小论文 第四单元 社会生活评论 第五单元 自由写作实践 附录 外国文学简介…………………………………陈建华 第一批异形词整理表 -
大学语文
《大学语文(第8版)》由教育部高考司组编,是教育部“九”、“十五”国家级重点教材。作为全日制高校开设大学语文课程的通用教材,被列入高教司21世纪高校教材推荐书目。《大学语文(第8版)》由全国大学语文研究会名誉会长徐中玉和会长齐森华共同主编。编写成员由清华大学、复旦大学、南京大学、上海交通大学、南开大学、中山大学、华东师范大学等国内名牌大学的一批专家学者组成,实力雄厚。《大学语文(第8版)》历史悠久。从上世纪80年代初问世以来,坚持与时俱进,力争精益求精,迄今已连续出版八版,使用的高校达千所以上,深得广大师生欢迎。 -
语文(第五册)
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在语词的密林里
《在语词的密林里》收录的201条随感就是很好的例子。前100条完成于1991年。陈老此前在《读书》杂志开设专栏,每期写几则札记体的闲文,谈论古往今来、时下流行的语词现象,以及汉语词汇演变研究中的点滴体会,竞成了许多读者阅览该杂志时的首选。若干年后,作者“重返语词的密林”,话锋不减当年,所谈多是发自生活的流行语汇,至2002年,又完成了收入《在语词的密林里》的后101条。 作者在语林中拾遗补缺,为文字语汇做出中肯的解释,从语义学角度探讨文字的变迁,不仅夹有例句说明,还配有百余幅古朴的小图,包括殷周秦汉的甲骨金文、碑刻石刻,玛雅和阿兹特克古文书,古希腊、古埃及图案,文艺复兴前后的书籍插图等,图文顾盼生姿,读来亲切活泼。 《在语词的密林里》这本无心插柳的小书,1991年初版时是“读书文丛”的一种,1998、2005年先后出有“三联精选”、“中国文库”版,此次出版已是第四版了。 -
汉语是这样美丽的
《汉语是这样美丽的》既不是一本汉语语法书,也不是一本汉语修辞书,亦不是一本关于汉字历史的书,更不是一本解说汉语经典的书,甚至不是一本 汉语文化鉴赏书,自然也不是一本一般意义上的有关专业审美的书。这不是,那不是,它究竟写的是什么呢? 十篇中,文字是最基层的,所谓从草根做起。汉语文字便是《汉语是这样美丽的》的写作基石与逻辑起点。继而是文辞。其实中文的文字常常也是文辞,两者是一而二、二而一的关系,但也有区别。如果说文字是汉语的细胞,那么,文辞就是汉语的基础性建筑材料,构成这材料要素的自然是“文字”,作为其使用成品的则是“文辞”。 文句则属于第三层面。文句介乎文辞与文章之间。在特例情况下,一句话也可以成为一篇文章,或者一首诗。但通常情况下,它只是一个组合性单位,是词语的有机性结合。这组合的意义是如此重要,以至于所谓语法的绝大部分内容都是针对它的。如果说字与词还不过是材料的话,那么文句则已升格为语言了。