游戏治疗是儿童临床社会工作中一种非常有效的介入方式。本书详细介绍了游戏治疗的基本理论、过程和技巧，利用经典和现时的素材，采用心理动力学的发展性观点，建立了一个发展性游戏治疗与并行的父母工作的临床社会工作模型。这个模型反映了儿童的生物－心理－社会的发展、发展失调和心理障碍，也反映了在治疗联盟背景下的游戏是通过什么方式来利用发展性过程以激励变迁与成长的。本书可以作为社会工作专业的教材或教学参考书，也可作为实务工作者的指导读物，同时可供家长阅读。

本书从社会工作理论和实践的角度透视了人类发展的过程。作者采用生命周期的叙述方法，分别探讨了每个特别的生命阶段（婴儿期、儿童期、青少年期、成年期、中年期、老年期），个体在生的、心理和社会方面的特点，以及这些特点对行为的影响，在系统论的框架中阐述了个体选择和行为受到生物的、心理的、社会发展方面的因素影响的状况，分析如何更好地理解人类行为与社会环境的关系。 　　本书旨在增进学生对社会工作价值观的理解，提高他们对各种境况人群的移情能力，使之关注案主对改变环境和生活的需求。

本書以創新的理論為背景，對嚴重的問題提出殷切、有趣的處理方法。

《高明的心理助人者:心理咨询的操作过程与技能(第5版)》由上海教育出版社出版。 我们知道，当人类面对来自外界的苦难时，往往需要动用精神力量来加以支持和抗争，但是，当一个人的精神世界陷和危机时，就会变得脆弱而不堪一击，据科学研究表明，全世界约有10%的人在生命中的不同时期都曾遭遇过不同程度的心理障碍，他们中的一些人幸运地得到救助或自救，而另一些人则在夫奈中挣扎、沉沦，乃至崩溃……因为他们需要帮助却没有及时得到援手。

近几年来，我国的经济、政治和社会都发生了重要变化，社会工作教育也获得了较快发展。在社会变迁急剧、社会问题增加，进而对社会工作的需求也更加迫切的情况下，社会工作教育如何回应社会需要，促进自身发展是必须讨论的问题。本论文集就是中国社会工作教育协会2003年会和2004年社会工作发展策略研讨会于上述问题思考的记录。 　　本书由两个会议的论文组成，它们是从两个会议的论文中挑选而出，基本上反映了这两次会议的主要观点。现在将它们结集出版，以飨关心中国社会工作和社会工作教育的读者。另外，它也是学者们思考上述问题的记录。