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今天怎样做班主任
《今天怎样做班主任:点评100个典型案例》内容简介:今天怎样做班主任?这个问题首先是从“今天”两个字引发的,因为如今的学生越来越难办了,如今的家长也越来越不对劲了。老班主任吃了一惊又一惊,然后问:如今的学生怎么了?如今的家长怎么了?新班主任一进教室就感觉“怎么和我们上学的时候不一样了”,有的还没上任就先害怕起来了。教师当班主任的积极性降低了。 你常常会遇到这种孩子,几乎一事无成,却自我感觉良好。教师和家长用忧虑的眼神看着他,他反而说你们这些大人真傻。“你们着什么急?我将来一定能行!我相信我自己!”教师和家长根据切身经验,怀疑他是吹牛,可又不敢轻易批评他,生怕违反了所谓“赏识教育”的原则。根据这种原则,教师和家长必须坚持不懈地向学生伸大拇指,嘴里不停地念叨“你行你行你真行”“你棒你棒你真棒”。现在好了,学生自己往自己身上落实这个原则了。用不着你赏识,他自己赏识自己了。他的大拇指随时放在胸前,挡住了教师和家长的一切质疑。大拇指真有用啊! -
做最好的班主任
做最好的班主任,ISBN:9787503946073,作者:李镇西 著 -
班主任工作漫谈
《班主任工作漫谈(修订本)》情感厚重,风格平实,内容丰富,大量生动感人的事例让人身临其境,富于故事性、趣味性、启发性和可操作性。深刻的思考闪烁着师者的智慧光芒,具有引人入胜的魅力和震撼人心的力量,是广大班主任、教师的必读教科书。 做什么样的班主任? 培养什么样的学生? -
班主任兵法2-实战篇
《班主任兵法2:实战篇(全新教育兵法典藏版)》作者万玮,全国三大名班主任之一,2006年上海教育年度十大人物。《班主任兵法2.实战篇》是其继《班主任兵法》后又一部给众多教师和家长以无尽启发和思索的教育类励志书籍。 作者以日记体方式,纪录了一个特殊的初三班级短短28天的28堂奇妙的课程。为了达到教育目的,作者采用和学生一起背书的方式共同成长、共同促进。在背书的过程中,作者尝试了多种教育方法,诸如诚信动员、设置背书纪录、分组竞赛、绕口令、写日记、倒计时、勇气、恒心训练、善的培养、赏识教育等等。其中充满了紧张、乐趣和悬念与感动,富含教育的智慧。 28天,28 堂奇妙的课,凝聚了作者十几载教学经验和智慧,让学生受益一生,更给万千处于茫然之中的教师和家长开了一剂良方,提供了一把正确引导和教育学生、孩子的“金钥匙”,极具实战经验。 世界上没有绝对的坏学生、坏孩子,只有不懂方法的不称职的老师和家长。这就是作者在这《班主任兵法2:实战篇(全新教育兵法典藏版)》中要告诉我们的道理。 -
给年轻班主任的建议
《给年轻班主任的建议》教育除了要具备教育的责任感外,还应具备对教育事业的使命感,要在育人的岗位上站得高、看得远。如此,才能培养出未来社会需要的人才。众所周知,孩子们每天在学校里接触最多的人是班主任,班主任几乎成了孩子们身边形影不离的人。一个班主任,要成为学生的“朋友”,而不是学生的“敌人”;一个班集体,要成为学生中的“乐园”,而不是学生心中的“地狱”。要做到这一点,重要的因素在于这个班主任是否具有人格魅力,这个班集体是否有向心力和凝聚力。这部与广大读者见面的由张万祥老师主编的《给年轻班主任的建议。一书,巨集了众多优秀班主任宝贵实践经验,称得上是解决班主任疑难问题的“宝典”,值得一读。 -
做一个专业的班主任
这本书的写作宗旨是:尽量减少行政思维和行政语言,减少空话,大话、套话、废话,把班主任工作真正作为一个教育专业,进行学术研究,追究其理念,探索其规律,构建其体系,寻找其方法,从而使更多的班主任从“知之”走向”好之“和”乐之“。