《创新的本质:日本名企最新知识管理案例》以产品创新的最新案例，给出了答案——知识创造！在书中，作者选取了13个企业，详述了13种产品的研发过程，并通过“故事篇”与“解说篇”就每一个创新过程的本质进行了深度解析。本田公司的旅行车，佳能公司的数码相机，雅马哈公司的吉他、松下公司的洗衣机……两位作者一位是著名知识管理学者，一位是多年来亲历企业管理的资深记者，《创新的本质:日本名企最新知识管理案例》便是两个不同领域的顶尖人物合作的成果。

提升学习成绩，是每个学生和家长的希望，可惜愿望加上努力并不等于结果。迅速提高学习成绩需要使用科学、系统的学习方法。在我们的大规模学生调查中，学生提到的有关学习的最大问题就是缺少科学的学习方法。 本书系统讲解的思维导图学习法是一种神奇的迅速提升成绩的学习方法。无论学生的学习基础如何、认知能力如何、过去的成绩如何，都能在思维导图学习法的指引下迅速提升成绩。通过上万名学生的亲身实践证明：思维导图学习法可以将学生的学习效率提升3倍，从而让学生们从题海战术、机械学习的苦海中解脱出来，真正享受学习的乐趣。 本书的读者对象是广大高中生、初中生及小学生。小学三年级以下的孩子，请在家长的指导下进行阅读。

企业中那些具有知识和专业技能的人对公司的生存至关重要，他们能够认清其他人看不到的复杂局势，并作出正确的决策。虽然这些决策看似来自直觉，但能够创造这种价值的人并不仅仅因为他们智商过人，而是他们拥有潜智。潜智是一种以经验为基础的智慧的潜在表现形式，是从隐性知识中提炼出来的深刻见解。它能使公司更具竞争力，使个人更加成功。 在本书中，作者深入研究了知识、竞争优势、持续创新三者之间的关系。潜智是建立在第一手生活经验的基础之上，包含很多其他企业不能复制的隐性知识，极具竞争优势。通过对新创公司和成型公司多年的观察研究，以及对“教练们”的访谈，作者揭示了如何传递潜智，以及潜智是怎样影响整个企业的。 通过阅读本书，读者能够： ◆判断哪里有“知识空缺”，如何填补这些“知识空缺” ◆创造基于经验来学习的环境 ◆了解信念和社会影响是如何促进或者限制潜智发展的 ◆使各个层次的教练有效利用知识来传递技术 ◆评估战略的发展性、持久性以及连续性 ◆在事业处于上升阶段的时候，培养所需的个人潜智 潜智不同于睿智的远见，也不限于深度智慧的聪慧，是基于经验的、 “老马识途”般的智慧。人才大潮一浪高过一浪，但是有潜智的人士也随着年龄日渐隐退，如何留住企业的潜智，发展继任者的潜智，是本书向管理者提出的挑战。 点击链接进入英文版： Deep Smarts: How to Cultivate and Transfer Enduring Business Wisdom

未来已经到来，只是分布不均。 有些人已经在利用10年后的技术和资源，而有些人还停留在10年前。 这种时间差造成的信息不对称是一个人重要的竞争砝码。 那么在现有条件下，如何缩小这种时间差，来对抗未来分布的不均？ 答案是—— 去聆听那些走在时间前头的人。 《追时间的人》正是这样一帮人智慧碰撞的结晶。在这里，有来自诺奖得主实验室的青年科学家卢立为你阐释最前沿的神经科学研究，有《最强大脑》的科学判官魏坤琳描绘虚拟现实的未来，有积极教养专家刘建鸿告诉你如何培养自己的成长型思维，有专攻婴儿心理发展的育儿高手陈忻教你怎么让小朋友学会情绪调整，有曾登上全球TED演讲舞台的知名媒体人安替告诉你一个“信息捕食者”的选择，有社会心理学家程乐华从“可供性”的角度解释产品设计的核心逻辑…… Edge.org创始人约翰·布罗克曼曾说，将世界上最聪明的头脑放在一个房间，会诞生什么？开智群友还不敢吹牛是世界上最聪明的头脑，但他们都是各领域成就斐然的专家，都是站在时代前端引领甚至创造未来的人。他们通过《追时间的人》，通过不同学科智慧的交叉、碰撞、思辨，展示了未来的无限可能，让你看到未来，利用未来，赢得未来。

《思维导图使用手册》一书的目的就是帮助你做到莎士比亚对你的要求——使用你的智慧。读完本书之后，你就会更深入地了解大脑是怎样工作的，以及如何最大限度地发挥大脑的作用。你会发现自己的阅读速度加快了，阅读效率提高了，不仅能有效地制作思维导图，还能轻松地解决各种问题，同时还会感觉到记忆力大为增强。这篇使用指南将概要介绍全书各章的内容，以及如何最有效地学习这些内容。

自休谟与洛克以来，客观主义的认识论认为真正的知识必须经得起经验的检验，不得超越经验，如果知识与经验冲突，人们必须随时准备抛弃这种“知识”。依据这种认识论，我们必须尽力排除求知过程之中的个人系数，才能达至完全客观的理想该书认为，这种以主客观分离为基础的认识论不仅是错误的，而且还是有害的。事实上，求知是一种技能，是一种个人怀着责任感与普遍性意图、从启发性前兆不断趋近真实的过程，一旦缺少了个人的求知热情与参与，任何有意义的知识都无法获得。而个人对求知的寄托、科学社群对知识主张的共识，以及社会对自由思维的尊重，都是人类知识增长过程中环环相扣的要素。 严密的理路、详尽的论证，《个人知识》所呈现的，不仅是一个科学家对自己志业的热情与省思，更是一个公民对自由社会的忠贞与执着。