《中国教育病了吗》从中国教育现状入手，对当前教育体制、教育思想和教育实践中存在的种种弊端和相关问题，进行了理性的批评。张鸣教授行文深入浅出，观点犀利，观察问题真切深刻，针砭时弊痛快淋漓。他的博学与明辨，为深陷教育误区的教育工作者和广大家长，对反思教育的缺陷，改正教育的弊端，寻找教育的出路，提供了很好的借鉴。

钱学森先生生前曾对温总理说：“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这个颇具深意的发问，是对中国大学的发问，更是对中国教育的发问。《向中国大学说不》从“钱学森之问”谈起，详尽地分析了大学中出现各种弊端的根源，尖锐地指出中国高校“病”了。作者通过自己的亲身采访和认真观察，把自己对大学教育的反思，对人才培养的思索记录在书中。她希望自己的声音能引起更多人的共鸣，举全社会的力量来为大学治“病”。 每一位真心关注中国教育的有识之士都应该认真读一读《向中国大学说不》这本书，为中国的教育贡献绵薄之力。

本书是香港科技大学原副校长孔宪铎教授在东西方不同大学中学习、工作、生活和感悟的历史记录。 作者以自己在美国、加拿大、英国、中国等多个地方的大学求学、任教、做行政工作以及办学过程中的亲身经历，介绍了不同文化背景下的东西方大学备自不同的办学理念。办学传统，各自在办学方面的相同或不同的做法、经验，对比并分析了这些大学在办学风格、学校管理、学术评价等方面各自的特色。通过这些生动具体而传神的描述，读者可以真切地领略并感悟到这些大学的办学理想、追求、精神与风貌……

本书汇集受到学生欢迎的人文讲座讲演录。主要在华中理工大学、清华大学、北京大学、北京科技大学、中国人民大学、复旦大学、华东师范大学等50所参加国家教委文化素质教育试点工作的高校师生提供。第一卷收入50 位国内外讲演者的讲演稿。主题涉及大学与人才，中国与世界，传统与现代，文化与思潮，文学与艺术，哲学自科学，经济与社会等方面。

《中国大学1895-1995》作者许美德教授，是当今国际著名比较教育学家，也是国际上最负盛名的中国高等教育研究专家之一，曾任加拿大驻中国大使馆文化参赞，加拿大多伦多大学安大略教育研究院高等教育系教授、系主任，安大略教育研究院院长等职，现任香港教育学院院长，世界比较教育与国际教育学会理事长。 《中国大学1895-1995》的英文版于1996年在美国出版后，很快销售一空，在教育界和学术界产生了很大的反响，并于当年获美国《Choice》杂志杰出学术著作奖。国外学者认为，“Ruth Hayhoe就是财富：任何一个对现代中国比较教育和知识社会学感兴趣的人，都不能不读她的著作。”

《大学文科是什么》中并没有所谓的专业选择技巧、志愿报考策略，更没有枯燥无味的专业术语堆砌，在平实的话语中，将文学、史学、哲学、政治学、社会学等学科一一解析。而且，被访者并没有受身份所限，对本专业的点评客观中肯，呈现了最真实、最前沿的大学文科现状。所以，《大学文科是什么》能让你真正了解这些既熟悉又陌生的学科。 2009年暑假到2010年9月一年多的时间里，北京昌平二中的高二学生陈鸣悦带着无数疑问，先后寻访了14位顶尖的大学文科教授、学者，探访大学文科的真相。