◆本書簡介 人類智慧學理念下的兒童教育強調以身、心、靈帶動兒童知識的發展，從胚胎到換乳牙時期；從青春期到自我思維的提昇；每一段時期都帶給老師不同的靈性思維，只有當一名教師清楚地意識到各種可以推動成長中兒童的教育主題與方法時，才能機智地、正確地面對各種狀況。 魯道夫史代納提醒您，唯有知道如何對待心靈上的各種不同能力──「思想」（Thinking）、「感情」（Feeling）、「意志」（Willing），才能從外界來影響心靈對事物的活動能力，進而獲得更多的完美形式。

藉由弗瑞德．思特靈牧師的通靈，一位從第七層次的光來到這裡的慈愛指導靈齊瑞爾，將自身的光奉獻給地球層面來幫助人類療癒、進化，以及經驗「意識大蛻變」。 即將到來的大蛻變將會轉變地球上所有人的生存方式，那會是極大的喜樂與慶祝的時刻，大地之母在其中重新平衡自己，並為人類集體進入第四次元的進化作準備。齊瑞爾所提供的洞見能啟迪人心，重新燃起愛與希望。 閱讀這本書，你會進入一段成長與意識拓展的刺激旅程。 高靈齊瑞爾師父透過弗瑞德．思特靈牧師給出訊息，鼓勵人們在任何關係中，應致力追求真實、信任與熱情。這本書有著要給所有人的禮物，論及親密關係、事業、投資到養育兒女等主題，並涵括了靈魂的進化、基督意識的喚醒等重要議題，提供了人類意識蛻變及揚昇需知的訊息，靜心再度被強調它的重要性。 有生命旅途的守護者與天使之王之稱的齊瑞爾師父指導靈，帶來了許多人類失落的列木里雅與亞特蘭提斯古文明訊息，並引領我們了解外星人對地球的影響力。我們的大地之母在進行行星層級的轉變，也逐漸完全進入光子帶能量的籠罩中，即將經歷黑暗三日的大蛻變，齊瑞爾稱這改變一生的經驗為「由恐懼走向愛的旅程」。從第三次元邁向四次元的大蛻變已在進行，提升你的頻率，並有意識地參與其中吧！ 本書特色 高靈齊瑞爾師父指導靈透過地球上的作者弗瑞德．思特靈共同著作本書，這本書有著要給所有人的事物，涵括靈魂的進化、基督意識的喚醒、列木里雅與亞特蘭提斯的古老文明訊息，以及親密關係、事業、投資到養育兒女等許多主題，提供了地球人意識轉變揚昇需知的相關訊息。你內在關於成長與蛻變的諸多疑惑，齊瑞爾師父皆在每一章中透過問答型式提供解答，是靜心靈修人士必讀的重要訊息，對一般人而言也可以解答生活中的疑惑，幫助人們從恐懼走向愛與光明。

过安宁的生活 拥有更美好的生命 人生最大的焦虑之一就是：无论我们如何努力，在人生的终点我们都有可能发现自己虚耗了生命。而在本书中，威廉•欧文教授运用斯多葛主义深邃的心理探索与有效的实践技巧，为我们描绘新生命的路线图。 斯多葛哲学是古罗马最流行、最成功的思想流派，其生活的艺术能让我们减低焦虑，释怀过去，将心力聚焦于生命中能够控制的事务上；能让我们更好地对付羞辱、悲伤、衰老，坦然地面对声名与财富的诱惑。我们从马可•奥勒留那里学会取舍，从爱比克泰德那里学会从有限的生活中获得更大的满足。当然，这种生活的艺术还能彻底治愈折磨现代人的心理慢性病症——对生活无休无止的不满足感，让我们的内心归于从容和安宁。 《生命安宁》还能教会读者如何成为自己生命的观察者与哲人。在生命的历程中注意观察并基于观察反思自己，我们就能更好地找到焦虑的源头，避免种种痛苦，真正创造快乐的生命。

《做适合人的教育:斯坦纳教育理论和实践》即为对斯坦纳教育理念和华德福学校课程设置和原因的全面阐释。斯坦纳本人的教育理论虽称系统，但因其精深恢弘，表述略嫌晦涩，《做适合人的教育:斯坦纳教育理论和实践》为英国著名的华德福教育实践者，斯坦纳理论阐释者吉尔伯特？蔡尔兹力作，他以自己多年的实际教学经验为基础写作《做适合人的教育:斯坦纳教育理论和实践》，相当于在斯坦纳的原著和普通读者之间架起一座桥梁。深宏的教育理论和富于成效的教育实践相合作，华德福教育和斯坦纳的面貌顿然如在目前。《做适合人的教育:斯坦纳教育理论和实践》最先介绍了斯坦纳教育哲学观点，在此基础上详细论述华德福学校的课程设置和原因。“教育的目标和方法应当牢固地、完全地建立在对人真正了解的基础上，而不是靠空谈理论、杜撰目标和需求的分类学，以及其他类似的智力练习来达到。”这是华德福教育学和教学方法的声明，也是斯坦纳教育理论的原点。最先详论斯坦纳哲学观点部分，内容略有晦涩，但与之后华德福学校的课程设置及具体理念相映证之后，即对斯坦纳和华德福学校有一完整深入的了解。书中有一些观点，读者也许难以全盘接受，斯坦纳的态度非常开放，不要轻易相信他的说法，除非经过你自己的体验。

这是一种神奇的力量，也是一种从没有人发掘过的神秘法则。现在，它终于展现在世界的眼前。你渴望成功吗？梦想获得超常思维和敏锐的观察力吗？想在职场、商界纵横阖闾、赢得尊重吗？想知道为什么比尔盖茨、奥巴马、乔布斯他们能获得巨大成功吗？想和他们一样，拥有超凡的智商、情商和旺盛的精力吗？请翻开《觉醒》，开始你的梦想之旅。 作为实践指导，《觉醒》给出了一个个具体的步骤，以便你开发自己的思维、探寻、预测、心理洞察和精神交流方面的技能。你将会学到如何安全地提高自己的思维和判断力，如何运用这些能力来改善自己和周围人的生活。 本书由玫利塔·黛宁和奥斯伯恩·菲利普斯著，杨丽华、汤舒俊译。

一天，熊失去了最好的朋友小鸟。身边的动物们都劝他遗忘，可他却把自己封闭起来，怎么也走不出伤痛。唯有山猫，让熊接纳了小鸟的死…… 面对小鸟的离去，作者用森林里的动物们和山猫代表了两种安慰者：前者出于善意劝熊遗忘，后者基于同理心，和熊一起凝视悲伤。前者让熊锁起了心房，后者却为熊的心田带来了阳光。