《陪孩子走过高中三年》内容简介：高中三年，对孩子是一种磨炼，对家长也是一个考验。这个阶段的孩子总是问题频出，这个阶段的亲子矛盾也总是不断升级。家长往往只看到孩子厌倦学习、叛逆冲动、沉迷网络，却看不到处于青春期的孩子面对自身成长和学习环境双重压力的无助；只数落孩子的种种“不是”，却无法体会孩子既想改变自我，又无法摆脱家长一贯评价的深深纠结；只抱怨自己每天对孩子学习情况的关怀总是换来孩子的反感，却不知道自己的喋喋不休让本已疲惫不堪的孩子雪上加霜。

自闭症专家天宝·格兰丁（Temple Grandin）作序 荣获美国独立出版商图书奖银奖、母亲的选择奖、《学习杂志》教师精选奖 美国亚马逊畅销书，儿童健康类图书排名第6位；养育和家庭关系类图书排名第16位。 修订与增补——添加超过600种新方法！ 教养自闭儿必备工具书，教养发展障碍儿童实用指南！ 时间就是金钱，本书是节省时间与金钱的双赢之路！

为什么别人刷牙洗脸用几分钟，你的孩子却要用半个多小时？为什么孩子从七点就开始写作业，到了晚上十点钟还写不完？为什么家长不断催促他，孩子自己也着急，却仍是快不起来？其实要让“慢性子”的孩子快起来，也不是不可能。只要找出孩子变慢的深层原因，并且让他学会合理利用时间，这些孩子完全可以变得积极起来。 《儿童时间管理训练手册——30天让孩子的学习更高效》根据孩子的心理特点，针对4-18岁孩子提出30天时间管理训练方案。该方案分为四个模块，分别是建立时间观念、快速完成学习（快）、准确完善学习（准）、提高学习效率（又快又准）。其核心是把家长的期望转化为孩子的目标，通过时间管理，让孩子快快乐乐地达到目标—搞定一切还能玩。

这是一部半自传、半人类学的家庭教育著作，一经出版即获得全世界父母和媒体的关注。 美国记者帕梅拉•德鲁克曼（Pamela Druckerman）在巴黎养育孩子之后，她惊讶地发现：法国父母看上去并没有做什么特殊的功课；但比起美国孩子来，法国宝贝行为得体得多，更有耐心和自控力。 法国孩子6岁前不识字，却并没输在起跑线上，他们语言表达能力强，聪明、有创造力，而且极富艺术天分。 难道法国宝贝都是自学成才的？ 德鲁克曼遍访法国的学者、医生、家长，探寻能培养出聪明耐心的宝贝和成为轻松的父母的秘诀。神奇的法式育儿智慧让她惊叹不已。 本书从怀孕、喂养、习惯培养、入托等各个方面对法式育儿进行了深入的了解，结合权威的人类学、教育学著作对这些做法的科学性合理性进行分析，为0-6岁孩子家长提供了全新的育儿视角和选择。

小孩子普遍具有非常大的可塑性，尤其3-12岁的孩子是行为塑造的最佳时期。家长往往在物质条件上尽可能满足孩子，吃好的用好的，选最好的学校等，怕孩子输在起跑线上。其实真正的起跑线是尽早进行行为塑造，孩子在未来才不会输！！ 斯金纳曾使用行为塑造法改变了众多青少年的行为模式，震动了全世界。作者创造性地改进了行为塑造理论，采用更关注孩子感受的激励的方式，配合即可使用图表及活动，培养孩子良好的行为模式，建立孩子的自信心和进取心。 ＊清晰、简单的步骤帮助家长学到用创造力的方式去塑造孩子的行为 ＊个性化的方案帮助孩子培养学习、做事的自信和方法 ＊深入揭示儿童的心理需求以及激励办法 ＊多样性、有趣的图表、证书工具吸引不同年龄段的孩子自主构建良好行为

《不奖不打管孩子》通过三种超级智慧：积极、选择、反思，让亲子关系和谐，让孩子思考，而不是代替孩子思考，让孩子做出改变。保持积极能让孩子们觉得自己有能力去改变现状；为孩子提供选择，可以教会孩子"自律"，改善亲子关系。让孩子反思，可以使孩子如你所想地主动地改变自己。 海报：