《爱因斯坦论科学与教育》一书的文章选自商务印书馆出版的《爱因斯坦文集》，是权威版本的精华汇编，既是重要的人文思想读本，也是教师培训的重要读本，汇集了爱因斯坦关于科学和教育的重要论述。只要细读《论科学》《科学家对政治问题不应当明哲保身》《我的世界观》《培养独立思考的教育》这些具有深邃远见的文字，不难发现其思想无论对当下的科学教育，还是社会发展，仍有重要的现实意义。本书的文章选自商务印书馆出版的由许良英、李宝恒、赵中立、范岱年翻译的《爱因斯坦文集》，由特约编审李醒民编选。

物理学从引力开始，可能也以引力终结。 从老人的玩具到量子时代，讲解引力在宇宙中的工作和休闲； 分析宇宙演化的物理学原理，以简洁生动的笔触，阐述诸多为人熟知的物理学基本概念的深刻本质。 本书是作者在《可畏的对称》成为畅销书之后的又一部科普著作。他从引力开始，从牛顿讲到爱因斯坦，从“老人的玩具”引入作为广义相对论基础的等价原理以及时空弯曲；再由引力进入膨胀的宇宙、物质的产生以及暗物质的存在；然后再次回到引力，讲述引力和量子理论结合的问题，涉及超弦以及膜理 论；最后归结到自然的可认识问题。引力是学生学物理时最先接触的内容。宇宙演化是各方人士关注的问题，它和引力间的关系至为密切，两个方面的物理问题交织在一起。引力的秘密和宇宙的演化仍存在一些深刻的悬念。本书用通俗语言给读者解释内容，并力图深入讲解，使人们了解为什么物理认识是如此发展过来的。作者致力于告诉读者，科学家特别是大师们是怎样思考的，因此本书特别具有启发性。

爱因斯坦是人类历史上最伟大的物理学家之一。1905年，他26岁，大学毕业已经5年，在瑞士专利局工作。当时他已结婚，有一个男孩，家累不轻。然而，他却利用业余时间，在一年之中发表了5篇划时代的物理学论文，创造了科学史上的一大奇迹。 本书由美国波士顿大学爱因斯坦研究中心主任施塔赫尔主编并详撰导言。书中汇编了上述5篇经典性论文，包括爱因斯坦的博士论文，论布朗运动的论文，两篇奠定狭义相对论的论文，以及关于量子假说的论文，并对每篇论文作出背景说明、加上编者注，卷首则冠以当代数学、理论物理学名家罗杰？彭罗斯撰写的序言。因此，本书对于了解爱因斯坦在20世纪初的原始思想及其如何改变物理学的面貌，不仅有很高的文献价值，而且还有更为深刻的启迪作用。

《上帝的方程式:爱因斯坦、相对论和膨胀的宇宙》内容简介：国际知名数学家阿米尔·D·阿克塞尔所著的《上帝的方程式——爱因斯坦、相对论和膨胀的宇宙》一书是他继《费马大定理》之后的又一力作。如果说阿克塞尔在《费马大定理》一书中将枯燥艰深的数学知识写成我们容易明白的东西，那么这本涉及科学知识和科学家生涯的书——《上帝的方程式——爱因斯坦、相对论和膨胀的宇宙》又是同样的出色，生动有趣。 在这本拥有大量翔实史料，经与多位知名学者和专家交流、探讨而著成的书中，阿克塞尔让爱因斯坦和爱因斯坦的理论来解释宇宙学中的最新发展，对宇宙本质的研究，并阐述了宇宙学和相对论之间由于爱因斯坦的“宇宙常数”而建立起来的联系。 《上帝的方程式:爱因斯坦、相对论和膨胀的宇宙》还揭示了鲜有涉猎的爱因斯坦的人性化的一面，并披露了属私人收藏的爱因斯坦的某些信件。这些信件勾勒了爱因斯坦与其他科学家的人际关系的新视图，其中也讲述了他早期为证明他的强引力将会使光线弯曲的革命理论所作的种种努力。

在西方思想的前沿，处于锋头地位的伟大代表人物，是爱因斯坦、马克思和弗洛伊德这三位犹太人，他们正分别表征了现当代人类在自然科学、社会科学、心理科学领域思想影响的最高峰，他们是上一个千年最伟大的三个天才。 尼采说，上帝死了。黎鸣说，西方哲学到了20世纪末实际上也同样死了。新世纪，人类的天才将在东方涌现。 本书是一部思想传记。传主是三位家喻户晓的天才，爱因斯坦、马克思和弗洛伊德。这三位思想家对２０世纪的政治、经济和文化，总之，对２０世纪的世界文明有着巨大的影响。他们三位的思想都在各自的领域引发了一场地震：爱因斯坦是自然科学领域的革命者，马克思是经济科学和社会科学领域的革命者，弗洛伊德是心理学领域的革命者。他们开创的思想路线构成了２０世纪的学术传统，并且作为重要的思想遗产而进入了２１世纪。黎鸣把他们三位视作是千年来最伟大的天才人物。值得注意的是，他们三位都是西方人，都是犹太人。 这本书不同于一般思想家传记的地方有两个方面。一是作者。作者黎鸣本人是思想大家。近年来，他蛰居于斗室，忍受着清苦，被弃于红尘流俗之外，但是思想却如清泉，汩汩而出。苦心孤诣数载，推出了《问人性》、《问天命》等鸿篇巨制。这样一位思想家撰写思想传记，自然有诸多新的理解和发现。更有一般传记作家所难以达到的“同情的理解”的境界，比如，他撰述的马克思就与我曾经读过的几种马克思传记不同。二是书的结构。这部传记与一般的传记不同，作者试图探究天才的规律。这无疑是一项雄心勃勃的尝试。对于想成为天才的青年，这部书不能不读。通过对三位思想天才的思想史的研究，黎鸣指出，天才的产生有三个基本的规律：１、天才意志规律，存在具有坚定执一的信仰意志的人；２、天才的磨压规律，该人受到环境的压迫甚至迫害，“愈是受到迫害的人类或族类，便愈是显示出其思想的创造性”；３、天才的减压规律，该人具有可能逃避压迫或迫害的飞地或绿洲。该书研究了三位天才思想贡献的基本特征，黎鸣概括为“天才二元论”。