说文解字通论

陆宗达

文学

小学 文字 小學

2015-8

中华书局

目录
序…………许嘉璐 引言 第一章 《说文解字》的内容和体例 一、关于形、音、义 二、关于文字与说解 三、关于“六书” 四、关于笔意与笔势 五、《说文解字》标音的方法 〔附〕章太炎《一字重音说》 六、《说文解字》解释字义的方式 第二章 运用《说文解字》解释古书 一、运用《说文解字》所列的字形解释古书的词义 二、运用《说文解字》的说解分析古今字义的变迁 三、运用《说文解字》分析词义的系统性 四、运用《说文解字》分析假借现象 五、充分利用旁见的说解 六、注意《说文解字》的训释字和被训释字 第三章 《说文解字》中所保存的有关古代社会状况的资料 一、关于古代社会生产 二、关于古代的科学 三、关于医疗学 四、关于社会制度 第四章 《说文解字》的局限性 一、维护封建统治的立场和观点 二、科学水平的局限 三、归纳方法的缺陷 四、编排体制的紊乱 后记 附录一:基础与专攻——从黄侃师学习《说文解字》的体会 〔附〕我与《说文》(节录) 附录二:我的学、教与研究工作生涯
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内容简介
东汉许慎撰写的《说文解字》结合篆籀古文字体,分析字形,说解字义,辨识声读,第一次系统地对中国文字作了诠释,是我国语言学史上的不朽名著。陆先生从1956年开始在北京师范大学讲授“说文解字通论”,本书为其讲义的整理稿,深入浅出地介绍了《说文》的内容、体例,以及如何借助《说文》解释古书、了解古代社会。本书所贯穿的训诂方法,为我们进一步研究古代文献和继承我国文化遗产,提供了宝贵的可资借鉴的启示。 本次出版,对引文作了覆核,对讹字作了校订,并请北京师范大学王宁先生对全书进行审校,原书凡征引《说文》某字,均依陆先生授课情形及征引习惯,详明卷次和所属部首,使便按检。并附录陆先生《我的学、教与研究工作生涯》《基础与专攻》《我与〈说文〉》等文章以供参考。 许嘉璐:陆宗达先生早年追随季刚先生,升堂入室,得其真谛。《说文解字通论》一书,就集中体现了先生祖述章、黄学说的部分重要成果。一、既本师承而又不囿于成见。二、既深入又通俗。三、材料既很详尽,而论述又很简要。 白兆麟:陆宗达先生既具有上自“汉学”下至乾嘉“朴学”的传统语言文字之学的理念,又通晓现代普通语言学的科学理论,并把这种理念和理论加以融合而贯穿于他的研究与教学的实践之中,这种体会在80年代学习先生的《说文解字通论》时更为强烈。读先生的书,如同春风扑面:有极深刻的理论,读来丝毫不感到枯燥;有很典型的材料,读来丝毫不感到厌烦。 韩敬体:陆宗达先生给我们讲《说文解字通论》,他对《说文解字》烂熟于心,文字学方面的知识博大精深。说当年黄侃先生让他先认真读了三遍《说文解字》的全文,读得极其熟悉以至会背才开始讲授。他又是京剧演唱的行家,讲起话来,字正腔圆,气足味浓。
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热门评论
  • 镜婧思念为她萦牵的评论
    【拿什么拯救你我的古代汉语】《说文解字》注释版本( ﹁ ﹁ ) ~→王筠《说文句读》、朱骏声《说文通训定声》、桂馥《说文解字义证》、段玉裁《说文解字注》。其实通论不是最痛苦的〒_〒文章才是让人最痛苦的★★
  • 袁勇-文心书馆的评论
    发表了博文《陆宗达先生的未刊之作》陆宗达先生为章太炎门下黄侃先生弟子。黄侃先生不轻著述,陆先生颇承其德风。陆先生著作今已出版者,有《说文解字通论》《训诂简论》等诸种,虽皆非鸿篇巨制,却无不简明扼要,被陆宗达先生的未刊之作
  • 芣孒孒之的评论
    陆宗达《说文解字通论》中国近代第一部研究说文的通论性著作
  • 桂107的评论
    文学、思想文化一类的还好,语言类真心驾驭不了啊...以前买的说文解字通论看了两页就转手送人了...//@Myfanwiy: @桂107 共勉 //
  • ThanhSon的评论
    昨晚在网上订了八本好书:文字学概要、训诂通论、训诂方法论、训诂浅谈、训诂简论、训诂研究、说文解字通论、现代汉语八百词。之前的几本老师说现在不再版了,所以很难买到,但是我已经订上喽。[酷]
  • 山谷回音1986的评论
    近日迁安,凌晨骤起。坐在地板上翻看大学时复印的《说文解字通论》,不知不觉就到了六点。那一段能安下心来看书的时光,多么美好啊!
  • lh0575误虚醉的评论
    国学必读书目 基础类 钦定四库全书总目提要 [清]永瑢 纪昀等、校勘学释例 陈垣、古文字学初阶 李学勤、音韵学通论 胡安顺,中华书局 说文解字注 [汉]许慎 [清]段玉裁注、中国文献学 张舜徽,上海古籍出版 目录学发微 余嘉锡,人民大学出版 国学演讲录 章太炎,华东师大出版 国学概论 钱穆, 商务印书馆
  • 丁Ding老師的评论
    讀陸宗達的《說文解字通論》,比讀《訓詁學簡論》更有趣味,原來很多字詞都被今人誤解了,要追溯字的歷史與本意,看說文很有用,從歷史典故及經書的記載,更理解古時的社會科學,究竟以前在教育學院學過哪些語言學知識? 恐怕已經遺忘得一乾二淨,重新再發奮讀好中國語言文字,還來得及補救自己的不足。
  • 壬冰-原始逻辑的评论
    羊大为美 《说文解字》中有“美,甘也。从羊从大”之说,宋人徐铱则曰:“羊大则美。故从大"。 《说文系传通论》说:“羊者,美物也;羊者,祥也。” 汕头·澄海区
  • 脱脂小圆子的评论
    读过《说文解字通论》 ★★★★★ 说文解字通论