空间与身体

胡滨

文化

设计 建筑

2018-10

同济大学出版社

目录
上册
前言
建筑
建筑的意义
空间与身体
教案设计
面向身体的教案设计
练习1身体的表演
设计任务
身体的表演
门、窗、楼梯
练习2网络中居住
设计任务
网络中居住
院(园)子
练习3自然中栖居
设计任务
自然的故事
分离与中介
光与空间的回响
教学
附录
下册
教学实施
教学进程
身体的表演
网络中居住
自然中栖居
附录
致谢
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内容简介

《空间与身体(建筑设计基础教程 套装上下册)/建筑·城规设计教学前沿论丛》以前沿的建筑理论和建筑教育思想为背景,剖析了当今国内建筑基础教育存在的不足,以切实的教学训练建立起建筑教案设计和教学实际操作之间的有效关联,并阐释了教案设计、教学内容和教学方式背后的专业动机和思考,以此明确在当前学科发展和技术变革背景下建筑设计基础教学发展的新方向。

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热门评论
  • 不会仰泳的汉子的评论
    我觉得现在的一些建筑设计从业者一方面吐槽建筑师没有用因为受权利与资本裹挟,一方面又看不起借由建筑基本语汇的组合所进行的操作给生活带来改变的可能。HB先生的严苛很有所耳闻,但是能在大一入门的时候得到如此这般的耳提面命大概也是很幸运的了。这样一本书不仅对于身处学院的学习者很有用处,对于执业建筑师也有其指导作用。
  • 花腔的评论
    在将军山的旅馆里,趁着凌晨一点走道里昏暗的灯光,他从乡村会议室风格的临时评图室走出,与我们道过晚安后,乘电梯回房间休息了
  • 十万错的评论
    认真。
  • 女宛心兑的评论
    作者跟我喜欢的建筑师及理论有诸多相似之处,读来舒服。应该会推荐给学生读。教学任务书也可以在一年级教学中试试。
  • 的评论
    其实没有特别感受到“身体”这个关键词,应该是因为什么其实都可以归结到“身体”,所以反而失去“楔入物”或是“剖切物”的意义了。不过鉴于是一个尽量全面的针对低年级的入门教案,有些泛泛也无可厚非。虽然整体上可以看出作者给自己的“紧跟潮流的高逼格青年才俊”的定位,但好在文字并没有什么艰涩的,案例也都挺新的,蛮好,学到了很多。
  • 澈君的评论
    看完第一感觉是想重做一次低年级设计。倒不是做了图什么,就是,类似网游里新配了装备新学了手法然后就想去找老副本找找感觉,吧?
  • reivax的评论
    一些基本概念的重新认知。
  • sigatta的评论
    书里提到的很多同济2008年之后的建筑论文cnki上搜不到,怎么才能看到啊?
  • 宾果花的评论
    条理清晰,内容翔实,出题和解题的过程可以窥见胡老师对教学深入的思考和对待建筑的严谨态度。
  • 落水猫的评论
    “你们到高年级重新回想,会发现设计还不如一年级的时候做得好...”