什么是教育

[德]卡尔.雅斯贝尔斯

文学

教育 雅斯贝尔斯 教育学 什么是教育 哲学 德国 教育原理 西方教育

1991

生活·读书·新知三联书店

目录
第一章 人类必须的文化环境 第二章 教育的基本类型 第三章 直接传达与间接传达 第四章 教育——受计划限制的条件 第五章 教育的过去、现在和未来 第六章 依靠全体的教育 第七章 教育的意义和任务 第八章 可能性与教育的界限 第九章 教育的必要性 第十章 作为教育源泉的真正权威 第十一章 教育与语言 第十二章 教育与文化 第十三章 陶冶过程 第十四章 陶冶的科学性 第十五章 大众的教育 第十六章 对陶冶的批判 第十七章 教育的传承 第十八章 大学的观念 第十九章 大学的任务
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热门评论
  • 南京得骥教育的评论
    教育者，无论是领导者，还是研究者、实践者，都应该有教育自觉。什么是教育自觉？一句话，就是从内心深处尊重教育的专业性。领导、管理、研究、实践教育事业需要一种情怀。“情怀”这两个字，既有温度，又有深度。“温度”就是对教育的热爱与尊重，“深度”就是对教育规律、教育科学的坚守。这一切，最
  • 畅华之燕的评论
    《穷养男孩，富养女孩》什么是“富养”？“富养”不仅仅指生活的富足，更是教育的富足。富养女孩不是娇生惯养，而是给予她更为精细的教育，让她自信自立，眼界开阔，成长为一个有优雅动人、智慧美丽的女孩！（1）
  • -lz宇的评论
    今天听马东说的一段话，大概是教育的目的是什么?政府是为了塞选出治国之才，个人受教育的目的是只对自己负责的。什么是教育成果?把所学的东西通通忘掉了，剩下的跟随着自己影响自己一辈子的就是教育成果。我觉得受教育只是个人升华的阶段，没什么了不起的。而人们偏把受过高等教育太当回事。
  • 陈小C吖的评论
    二十年后 房子给孩子 会说太旧 车子给孩子 会说别逗 资金给孩子 会说贬值好多。而今天 你给孩子一个良好的教育选择 二十年后孩子会说 谢谢你们的明智。沧海桑田，时光回转，没有什么是一直在传承的，但是知识的积 和教育的影响以及人品的传承是可以一辈子去延续的[花朵]最好的礼物是教育[花朵]
  • 刘大脸8的评论
    二十年后，你把现在的房子给孩子，孩子会说太旧了。二十年后，你把现在的车子给孩子，孩子会说别逗了。 二十年后，你把现在的钱给孩子，孩子会说不值钱了。 今天，你最应该给孩子的是一个良好的家庭教育，没有什么是一成不变的，最好的礼物是教育，是榜样。 开封·城关镇
  • 马修叔叔讲英文故事的评论
    什么是教育？德国哲学家雅斯贝尔斯是这样说的：真正的教育是用一棵树去摇动另一棵树，用一朵云去推动另一朵云，用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。[彩虹][彩虹]
  • 智力健全四肢发达的pang宝宝的评论
    什么是“富养”？“富养”不仅仅指生活的富足，更是教育的富足。富养女孩不是娇生惯养，而是给予她更为精细的教育，让她自信自立，眼界开阔[思考]成长为一个有优雅动人、智慧美丽的女孩。什么是“穷养”？穷养男孩不是要把孩子养得小家子气，没了自信和智慧，而是让他养成坚强勇敢、独立自主、克制物
  • 广州佳尼斯的评论
    教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。——雅斯贝尔斯《什么是教育》(1977) 新乡·新乡县一中新校...
  • 时间都留在这儿了的评论
    照顾儿子这么久，一直在问自己什么是最重要的，想了很久，我觉得是内心的平静！无论是教育孩子，还是日常生活，又或者是自己内心深处那些事业心，如果没有一颗平静的心态，我想对待任何事情，自己就先处于劣势了。正所谓内心强大，也就是如此吧。。。
  • 你是我的大大大坏蛋的评论
    什么是教育？教育应该教什么？ 兰州·教育大厦
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