目 录 导 论 概念与问题 一、教育学 二 教育学问题 第―章 历史研穷 一、理性主义研究框架及其批判 二、实证主义研究框架及其批判 三、精神科学――解释学研究框架 及其批判 四、分析哲学研究框架及其批判 五、元教育学研究框架及其批判 六 本论著研究框架 第二章 理论研究 一、教育问题的文化分析 二、教育概念的文化分析 三、教育学活动的主体分析 四、教育学理论与教育习俗 五、教育学理论中的隐喻 六 小结：教育学的文化性格 第三章 比较研究 一、德国文化传统与德国教育学 二、美国文化传统与美国教育学 三、中国文化传统与中国教育学 四 小结：教育学的民族性格 第四章 应用研究 一 教育学的自主性与依赖性关系问题 二、教育理论与教育实践的关系问题 三、中国教育学的本土化与国际化的关系 问题 四 小结：教育学的理论品格 结语：21世纪教育学的文化转向 一、人类教育学史的三个时代概述 二 21世纪教育学的文化转向 后 记 主要参考书目