读书与治学

胡适

文学

胡适 读书 治学 随笔 教育 文化 散文 方法

1999-11

三联书店

目录
卷一 怎样读书 读书 为什么读书 读书的习惯重于方法 找书的快乐 卷二 漫谈教学 中学国文的教授 再论中学的国文教学 黄谷仙论文审查报告 谈谈大学 大学的生活 教师的模范 卷三 确立志趣 中国公学十八年级毕业赠言 赠言北京大学哲学系毕业纪念 中学生的修养与择业 赠与今年的大学毕业生 一个防身药方的三味药 卷四 训练思想 少年中国之精神 思想的方法 智识的准备 中国哲学里的科学精神与方法 谈谈四健会的哲学 卷五 治理国学 清代学者的治学方法 一个最低限度的国学书目 治学的方法与材料 评论近人考据《老子》年代的方法 考证学方法之来历 校勘学方法论 ――序陈垣先生的《元典章校补释例》 考据学的责任与方法 卷六 论学书简 做人与读书 ――致胡祖望 要“小题大做’ ――复吴晗 只有真话可使这个民族独立自主 ――答陶希圣 文字不可轻作 ――致罗尔纲 龟兔之喻 ――致吴健雄 学术工作的“为人”与“为己” ――致王重民 思想不可变成宗教 ――答陈之藩 存疑精神与宗教信仰 ――答朱文长 训练良好的工作习惯 ――复陈之藩
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内容简介
本书汇集胡适先生有关读书、治学的三十余篇文章,选自他的论著、讲演和书信。青年人怎 样读书?怎样养成良好的读书习惯?怎样获得科学的治学方法?先生的文章都有可资借鉴的意 见。他特别是提倡“勤、谨、和、缓”的四字诀,提倡“不苟且”,“大胆的假设,细心的 求证”、“有几分证据,说几分的话”,这些至理名言不论对于正在求知问学的莘莘学子, 或是立身学术殿堂的学人,都会大受教益。
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热门评论
  • 啊啊啊啊啊起床看书啦__的评论
    读《读书与治学》有感: [可爱] 句句学问,字字珠玑。 长治·长治学院
  • 朱晓剑的评论
    《槛外读书》,@金陵薛冰 著。此书是著者近十余年“槛外读书”心得的结集,分为三辑。三辑共同的重点,则在于“西学东渐”以来的中西文化交流。著者阅读面广,视野开阔,思想敏锐,语言浑朴,时能察人所不察,言人所未言,从中也可以领略著者的读书方法与治学门径。#全国读书年会#
  • 今晚报手机新媒体的评论
    此次出版分别为《问学·访谈录》《书卷多情似故人》《说掌故·论世情》,其中《问学·访谈录》主要收录了作者讲述学术历程与治学体会的随笔,《书卷多情似故人》主要收录了作者讲述眼中的历史人物、友人以及读书心得的随笔。《说掌故·论世情》主要收录了作者讲述历史掌故和人情世事的随笔。z
  • 步军都虞候的评论
    “记得那年初相识,也在风雨中,风浓雨浓情更浓,祝你早成功”![赞啊]“刘老师说汪国真是他20多年前在山大历史系读书时的文艺偶像,勉励大家在心情低落时不妨读读汪国真的诗歌:“既然选择了远方,便只顾风雨兼程”。刘家峰老师谈读书与治学 网页链接
  • vilkaori的评论
    #阅读笔记#读郑也夫的《论文与治学》,激动不已。援引的米尔斯的《治学之道》,认为学者要有读书笔记和观察生活的笔记,前者是书本核心观点和心得的结合,后者取材于媒体、生活,可激发论文激情,读书时更灵敏攫取精妙之处。之前还不明白自己的非流水账日记如何定位,没想到不经意间就达致了治学之道。
  • rang蓝天飞翔的评论
    我正在看《与本科生谈:论文与治学》读书摘要_deer小鹿的星空, (来自@手机百度,点击下载:安卓版) 《与本科生谈:论文与...
  • Cake芥末酱的评论
    剛讀完胡適之先生的「讀書與治學」,正準備開始讀下一本胡茵夢女士的「生命的不可思議」,就遇到了CAKE的出現,真是生命的不可思議。@Tiramisu鱼生君 祝賀你,我生命的另一半,要當爸爸了喔~我愛你。[向日葵][心]
  • 社科视窗的评论
    #书海拾贝#【《读书与治学》】本书汇集胡适先生有关读书、治学的三十余篇文章,选自他的论著、讲演和书信。他特别是提倡“勤、谨、和、缓”的四字诀,提倡“不苟且”、“有几分证据,说几分的话”,这些至理名言不论对于正在求知问学的莘莘学子,或是立身学术殿堂的学人,都会大受教益。[赞]
  • 扬州大学的评论
    #文学院“长江学者”谈读书与治学(一)#报告题目:文本与视野:开拓六朝文学研究的两点新思考 报告人: 程章灿(南京大学博导、教授) 时间:2015年12月20日(星期日)下午14:00 地点:荷花池校区逸夫图书馆报告厅 欢迎广大师生参加!@扬州大学文学院
  • Kindle每日一书的评论
    每日一书:kindle专用电子书 mobi格式下载:网页链接 密码: ys8e《书读完了》金克木先生一代大家,其读书与治学自有独到幽微之处。惜其著作出版广而且杂,况未经人整理,故今日学子,得片羽易,而欲窥其全面则难。本书编者爬梳剔抉,参互考寻,从金克木生前约30部已出版著作中精选出有关…