内容简介
“人生”、“人格”和“人性”,这是我关于“人”的思考的三个主题,也是我自己在“成人”的旅途中三个重要的驿站。
首先是“人生”。
什么是人生?通常认为,人自从一生下地,便开始了他的人生。一般意义上当然也可以这样说。但在我所体会的意义上,真正的人生是从一个人脱离家庭的庇护而走上社会的时候才开始的。当人意识到自己是一个“人”,而不只是家庭的一分子,当人意识到他的处境同其他“人”没有任何两样,他必须靠自己的双手和头脑为自己争得在社会上立足成人的资格,这时候,他的“人生”就开始了。而在此之前,他的家庭生活、学生生活都只不过是在为他踏入人生作准备而已。
目录
第一部分人生的功课
1.一个时代的哲学备忘录
——读冯契先生《智慧说三篇·导论》
2.“成人”的哲学
——邓晓芒教授访谈
3.生命的尴尬和动力
4.让思想贯穿人生与现实
5.活,还是不活
——评余华的《活着》
6.我的优雅生活
7.在哲学的入口处
8.知青·人生
第二部分人格的建构
9.“人格”辨义
10.再辨“人格”之义
——答徐少锦先生
[附]“人格”有道德涵义
——与《人格辨义》一文商榷徐少锦
11.论“五四”人格的自我批判
12.当代中国知识分子的两难处境
[附]在语境中理解概念的含义
——回应邓晓芒先生陶东风
13.要有中国语境的现实感
14.何谓自由知识分子
——答胡胜华先生
[附]也谈胡适的身份意识
——致邓晓芒先生胡胜华
15.从《文化偏至论》看鲁迅早期思想的矛盾
16.作家的根在哪里
——从《如焉》的讨论谈起
17.我的大学
第三部分人性的镜子
18.中西美学思想的嬗变与美学方法论的革命邓晓芒易中天
19.论僧肇的“有”、“无”观
20.从西方生存论看中国古代辩证法
21.胡塞尔现象学对中国学术的意义
22.关于道家哲学改造的临时纲要
23.西方哲学史上的实体主义与非实体主义
24.东西方四种神话的创世说比较邓晓芒肖书文
25.《康德〈论永久和平〉的法哲学基础》序
26.西方伦理精神探源
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