林间最后的小孩

(美)理查德·洛夫|译者:自然之友

文学

自然 教育 自然教育 儿童 教育生态学 一种生活的态度 教育学 生命

2010-4

湖南科技

目录
第一部分 儿童与自然的新型关系第一章 自然的礼物第二章 第三边疆第三章 自然游戏非法化第二部分 为什么儿童(以及我们自己)需要自然第四章 爬上健康之树第五章 感觉生命:大自然VS无所不知的脑袋第六章 “第八智能”第七章 孩提时代的天赋:自然如何培养创造力第八章 自然缺失症和恢复性环境第三部分 好心的结果:为什么约翰尼和珍妮不再出去玩了第九章 时间和恐惧第十章 恐惧综合征第十一章 贫乏的自然历史知识:教育阻碍孩子亲近自然第十二章 未来的自然守护者从何而来第四部分 自然与儿童的重逢第十三章 把自然带回家第十四章 应对恐惧的智慧第十五章 乌龟的故事:把自然当作品德老师第五部分 丛林黑板第十六章 自然学校的改革第十七章 野营复兴第六部分 仙境:开辟第四边疆第十八章 撒切尔法官的教育:自然游戏的合法化第十九章 野性城市第二十章 野性在那里:新回归土地运动第七部分 感受惊奇第二十一章 儿童的灵性需要自然的滋养第二十二章 浴火重生:发起一场运动第二十三章 一切仍在继续关于《林间最后的小孩》的评论致谢
【展开】
内容简介
《林间最后的小孩:拯救自然缺失症儿童》主要内容简介:记者兼儿童权益倡导者理查德·洛夫,在他这部具有开创性意义的作品中,揭示了儿童与自然之间关系的令人惊异的断裂,今天,电子产品环境下成长的一代人在生活中缺少与自然的接触,洛夫把这一现象和一些最令人担忧的儿童发展趋势联系在一起,其中包括:肥胖率增加、注意力紊乱和抑郁现象。这是第一本总结了系统研究成果的书籍,指出与自然的直接接触对于儿童的健康成长、儿童与成年人身心健康都至关重要。洛夫不仅仅敲响了警钟,也为恢复这一至关重要的联系提供了实际的方法。
【展开】
下载说明

1、追日是作者栎年创作的原创作品,下载链接均为网友上传的的网盘链接!

2、相识电子书提供优质免费的txt、pdf等下载链接,所有电子书均为完整版!

下载链接
热门评论
  • 菲爱妮不可的评论
    2015看了三十本左右的样子,最有感觉的几本:童年的王国,京都山居生活,林间最后的小孩,少年小树之歌,全脑教养,全新思维,瓦尔登湖的反光,再见了艾玛奶奶。
  • 月亮一闪的评论
    大自然有一种让人安静的力量。它不会像城市的景观那样误导人,不像城市无处不在的广告牌和广告那样总是试图说服你去认同某一种形象。它只是在那儿无所不容。(《林间最后的小孩——拯救自然缺失症儿童》)
  • __大麦___的评论
    【一本书,影响了无数人】第一次提出“自然缺失症”的著名环境教育家、美国作家理查德洛夫做主题发言。《林间最后的小孩》鼓励更多家长和孩子走进大自然,去触摸感受及分享,去感知学习与成长。一本书,触动无数人开始思考带着孩子返回旷野;促使部分人开始行动投身自然教育事业。 杭州·良渚镇
  • 福师大环境院2015级资环的评论
    #福师大15资环团立项##环保与知识同行#系列读书篇[太阳][太阳]推荐一本书给大家《林间最后的小孩》讲的是儿童与自然之间的联系,儿童只有身处大自然才能真正释放他们的天性[微笑][微笑]让我们一起将环保进行到底,让孩童们拥有最美的大自然[爱你][爱你]@福建师范大学团委 @福师大环境学院团委学生会
  • 翠丝王的评论
    若没有想象力和魔幻题材,金鹰卡通简直无法运营。 《林间最后的小孩》某种程度上,简直象老和尚对着水泥森林里的当代人念经。
  • 觉悟勇母的评论
    虚拟时代,回归自然美好: 我们会是“林间最后的小孩”吗?我们的孩子又将何去何从?作家理查德·洛夫认为,对自然的亲近是与生俱来的,“那些疏离了的孩子,只是在等待被唤醒的契机。” 洛夫认...文字版>> 网页链接 (新浪长微博>> 长微博_长微博工具_...)
  • 这个小贝的评论
    别让孩子成为“林间最后的小孩”,作为学校,为孩子保留一块真草地而非水泥坪;作为家长,让孩子多接触大自然有节制接触电子产品;作为政府,做相关宣传执行等。此,何其重要而迫切![噢耶][噢耶][噢耶]
  • 悠河流东的评论
    我想读《林间最后的小孩》: 林间最后的小孩 (豆... 来自@豆瓣App
  • 鱼秋草yqu的评论
    《林间最后的小孩》作者理查德洛夫。在北京,采访在车上完成,最后还因为堵车让人家步行回酒店,至今心有不安。今天下午偶遇,又得以坐下来静心访谈。有些相遇会是注定,有些偶逢的人需要感谢。等待文章吧 杭州·良渚镇
  • 又一南的评论
    《林间最后的小孩》的书评:【作者理查德•洛夫在第一届全国自然教育论坛的主题演讲】<div id='content'>自然滋养生命——…全文:网页链接 (@豆瓣app)作者理查德•洛夫在第一届全国自然教育论坛的主题演讲