序一 教育改革的“精神火种”杨东平_1 序二 教育与国运陈丹青_4 序三 与灾难赛跑的教育冉云飞_7 序四 火就是态度邓康延_13 上辑 观火 01 重回人的语文_21 02 呵护童年_40 03 课堂风暴_52 04 寻找活着的马小平_6 05 李庆明和他的公民教育_80 06 学在民间_105 07 断裂的天梯_115 08 乡村职业教育_127 09 大学大学_133 10 在路上_146 下辑 醒言 杨东平：好的教育不与学生为敌 _163 孙云晓：这是一个让儿童特别恐慌的时代_185 钱理群：所有教育问题的答案都在教育之外_195 陈丹青：教育是一件去做的事情_207 朱学勤：四海变秋季，一师难为春_221 余世存：真诚的丧失是最可怕的_231 周孝正：校长首先得是教育家，不能是政客_238 张鸣：教育只有开放才有希望_252 熊丙奇：教育改革需要更多自下而上的力量_261 附录一 课堂实录：鸦片战争的影响 魏勇_272 附录二 课堂实录：如何给《南方周末》评论版投稿 郭初阳_286 附录三 如何跟孩子谈战争 蔡朝阳_303 附录四 沙粒的态度 张良_309 后记一 想象一个孩子的未来 况冶_313 后记二 让改变悄悄发生 梁罗兴_317