24节气诵读古诗词

常丽华

文学

古诗词 语文教学 诗词 中国文学

2011-1

文化艺术出版社

目录
在农历的天空下栖息劳作 干国祥 缘起常丽华 第一章 冬天独钓寒江雪 第一节 冬至 生命之旅:我们出发喽 《青春舞曲》《小至》《至后》 狂级故事:美丽的圣诞夜 第二节 小寒 生命之旅:金黄色的腊梅花 《二十四番花信》《赠范晔》《早梅》 诗词故事:三九第一天 《蒹葭》 诗词故事:第一场雪 《夜雪》《白雪歌送武判官归京(节选)》《对雪》 第三节 大寒 生命之旅:两个“渔父” 《江雪》 班级故事:冬天的告别 第二章 春天叙风细雨不须归 第一节 立春 雨水 生命之旅:寒假温情 《春园即事》《生查子·元日》《青玉案·元夕》 班级故事:开学第一天 诗词故事:斜风细雨不须归 《渔歌子》《归园田居(其三)》 诗词故事:曾为梅花醉似泥 《梅花绝句》《十一月中旬至扶风界见梅花》 诗词故事:一朵花,就是一个承诺的故事 《王充道送水仙花五十枝》 第二节 惊蛰 生命之旅:辛勤劳作 《观田家》 节日故事:“三八”妇女节 《游子诗》《萱草》 班级故事:第三次读《夏洛的网》 诗词故事:绿柳才黄半未匀 《早春》《城东早春》《长歌行》 第三节 春分 生命之旅:风和日丽的早上 《阮郎归》 班级故事:一个仪式、一次聚会、一场庆典 (一)重温古诗词之旅 (二)从优秀走向卓越 第四节 清明 生命之旅:清明专题 《寒食》《寒食》《寒食寄京师诸弟》《寒食夜》 《清明》《四时田园杂兴》 节日故事:又是一年三月三 《又是一年三月三》《兰亭集序》 第五节 谷雨 生命之旅:栀子花与养蚕之旅 《雨过山村》 诗词故事:花之咏 (一)桃之夭夭 《桃夭》《大林寺桃花》《江畔独步寻花(其五)》 《题都城南庄》《山中问答》《桃花溪》 (二)百花次第开 《海棠》《宣城见杜鹃花》《春日》 (三)唯有牡丹真国色 《赏牡丹》《牡丹》《惜牡丹花》《红牡丹》 (四)暮春茶蘑 《春暮游小园》 (五)花之咏 《花之咏》《为了看看太阳,我来到世上》 诗词故事:告别春天 《送别》 第三章 夏天也无风雨也无晴 《六月二十七日望湖楼醉书》《定风波》 第一节 立夏 生命之旅:迎接夏天的到来 《立夏》 班级故事:如果我能使一颗心免于哀伤 《我爱这土地》《如果我能使一颗心免于哀伤》 第二节 小满 生命之旅:看哪,麦子成熟了 诗词故事:田家此乐知者谁? 《归田园四时乐春夏二首(其二)》 第三节 芒种 生命之旅:我们共同的庄稼 《观刈麦》 节日故事:端午节 《屈原列传》《屈原·渔父》 第四节 夏至及小暑大暑立秋处暑 生命之旅:记忆中的夏天 《夏九九歌》《悯农》 诗词故事:暑假诗诵 《夏日南亭怀辛大》《纳凉》《秋风辞》《蝉》《鹊桥仙》 第四章 秋天 诗意地栖居在大地上 第五章 冬天 生命的吟唱 告别--写给“在农历的天空下”结束之日
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内容简介
《24节气诵读古诗词》内容简介:常丽华老师的孩子们会吟诗,会写诗!常丽华老师的诵读课堂创造了奇迹!一所有的教师、家长在读过此书,或听过常老师的古诗词诵读课后无不受到强烈的震撼。 这是一个奇妙的课程。以24节气为线索,常丽华带着学生诵读古诗词,从冬至开始,跨越春夏秋冬四季,到下一个冬至结束。在这一年四季的诗词之旅中,师生家长吟诵学习了近150首诗词。孩子们从此真真切切地爱上了诗词,爱上了诵读,爱上了中国文化。他们认识了屈原、陶渊明、李白、杜甫、苏轼……他们体会了对自然的敏感,对生命的敬畏和惊喜,他们懂得了责任,懂得了担当,懂得了感恩…… 这是最有中国味的诵读课程,是最美丽的课堂,这里有最爱学语文的学生,最聪明的孩子,最美好的教师,最感人的家长,都是因为有了诗词诵读!每个人都在想:如果我的孩子或是我小时候能够遇上这样的老师,那该多么幸福! 你也可以很幸福!只要你拿起这本书,跟你的孩子、你的学生、你的家人开始诵读……
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热门评论
  • tt天天lucky的评论
    无论是晨诵、午读还是暮省,在农历的天空下,唯有诗,让季节的变迁、日历的翻阅,变得厚重而深沉;唯有诗,让生活依然值得吟诵。今日开始细读第二遍常丽华老师的《24节气诵读古诗词》。
  • 文化艺术出版社的评论
    推荐一本书《24节气诵读古诗词》,“新教育”晨诵课本。以二十四节气为线索,诵读古诗词,从冬至开始,跨越四季春夏秋冬。在这一年四季的诗词之旅中,吟诵近150首诗词。孩子们不仅认识了屈原、陶渊明、李白、杜甫、苏轼……他们学会了对自然的敏感,对生命的敬畏和惊喜……
  • 兴趣广泛乐活人生的评论
    《24节气诵读古诗词》_保健/养生_读书交流_群组网 网页链接
  • lily随记的评论
    “欲辨已忘言”这里应该是“辨”还是“辩”?家里的书《古诗精选》和《汉魏六朝诗鉴赏辞典》是“辨”。《24节气诵读古诗词》和《叶嘉莹说中晚唐诗》却是“辩”。
  • 秋秋-qqdplmm的评论
    #5.21 小满#“四月中,小满者,物至此小得盈满...”摘自《24节气诵读古诗词》诵读《归田园四时乐春夏二首》(其二)并给秋读了老师和学生关于田园之乐的对话,问秋:田家此乐知者谁?秋笑着答:田家此乐知者我.去年在崇明游玩时,住在农民家<亲戚>外面就是成片的庄稼田,叔叔带着我去沟里捞龙虾,去田里掰玉米...
  • 图书馆泡芙的评论
    冬至日,今天是《24节气诵读古诗词》适合起读的日子。
  • 图书馆泡芙的评论
    每到一个农历节气,我就装模做样把《24节气诵读古诗词》这本书拿起来摩挲一番,次日放回[笑哈哈]。
  • 图书馆泡芙的评论
    当一个人,能打碎一切阻碍生命欢快流淌的东西时,自我的实现才成为可能——《24节气诵读古诗词》
  • 毛毛C0908的评论
    灯下读常丽华老师的24节气诵读古诗词,颇感动……不仅为她的用心,更为她有一颗不功利,不势利的爱心……
  • 心的岭地的评论
    @想当钱多多的林无敌 @yoyo蓓蓓朱永新的《我的教育之梦》、《教师阅读地图》、《24节气诵读古诗词》、《儿童的早期阅读课》、《那些新教育的花》,这几本书中,《教师阅读地图》和《那些新教育的花》可以快速吸引你们了解新教育。朱永新的著作细读之后就可以深入理解,也可以关注教育在线论坛