捕捉儿童敏感期

孙瑞雪

文学

育儿 孙瑞雪 儿童教育 教育 敏感期 心理 家庭教育 幼儿教育

2010-1

中国妇女出版社

目录
第二版序 第一版序 第1章 4个孩子的敏感期故事 一出生,敏感期就开始啦 畅畅,0~4岁 世界就是味道 对接 宝贝。你的玩具呢 幼年如歌 敏感期,一个接一个的出现 桓桓,2~3岁 小狗下坡 求助 小哥哥,你别走 拿掉剪刀 找椅凳 探索空间 插不上的圆柱 爱,妙不可言 征求别人的意见 绘画与音乐 一个人的空间 迟到的敏感期,一个个补上未了 缇缇,2岁半~5岁 孩子忧郁了 缇缇的手 迟到的敏感期接踵而至 失去的敏感期如何恢复/孙瑞雪 缇缇的巨变 放肆的语言 天赋 伴随母爱,儿童心智全面发展 毛毛,2岁半0~6岁 “妈妈,上主题课!” 西天 “不让妈妈打电话” 涂画的乐趣 语言的敏感期 随便给 生活中的数学 第2章 0岁~2岁半 视觉 小托蒂的悲剧 视觉的敏感期/孙瑞雪 口 迟到的口腔敏感期 爱咬人的玮玮 口的敏感期/孙瑞雪 手 手的敏感期 三指抓 儿童在用手思考/孙瑞雪 走 坡上漫游 走楼梯 走:换个角度看世界 空间 策策的故事 困难 爱扔东西的楠楠 抛撒、搬运和垒高 空间、时间的敏感期/孙瑞雪 细小事物 紧握小木钉 对细小事物的敏感 细小事物的敏感期 秩序 秩序 秩序是文明的基础/孙瑞雪 模仿 学舌 模仿的敏感期 模仿的敏感期/孙瑞雪 自我意识 自我意识的敏感期 审美 残缺了的威化 审美建构道德/孙瑞雪 沙和孩子们的成长/孙瑞雪 学会表达爱意 宝宝学说话 酷爱高跟鞋的芊芊 第3章 2岁半~3岁 建立概念 汽车概念的建立 自我意识产生 “我的” “他打我了!” 自我的诞生/孙瑞雪 秩序 重新开门 车走了新路线 挂毛巾 “老师,我要归位” 一个环节也不能错 分享成长 儿童天然要走向独立/孙瑞雪 “我是孙悟空” “老师,我很棒” 三项式 “你不是好男人” 请爸爸工作 熟悉新环境 …… 第4章 3岁~4岁 执拗 垒高 色彩 语言 诅咒 追求完美 剪、贴、涂 藏、占有欲 逻辑思维 绘 延续秩序 人际关系 分享成长 第5章 04~5岁 出生 情感 人际关系 婚姻 审美 数学概念 身份确认 性别 音乐 绘画 符号 分享成长 第6章 5~6岁 婚姻 书写 数学逻辑 社会性兴趣 动植物、实验、收集 延续交往的敏感期 分享成长 第7章 6岁以上 第8章 孩子应该怎样学习 我要感谢
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内容简介
《捕捉儿童敏感期(全新增订第2版)》内容简介:有多少父母知道,你的孩子,为什么爱吃手?为什么总是抓住什么都往嘴里塞?他为什么不断扔掉手里的东西,你捡起来递给他,他会再扔掉?他为什么总爱玩水,经常浑身上下都湿透了?为什么总是把桶呀瓢押往头上套?为什么总是往桌子下衣柜里钻? 你忽略了,因而忘记帮助了,或者制止了他的活动,你却不知道破坏了他的什么。 所谓“敏感期”是指在0-6岁的成长过程中,儿童受内在生命力的驱使,在某个时间段内,专心吸收环境中某一事物的特质,并不断重复实践的过程。顺利通过一个敏感期后,儿童的心智水平便上升到一个新的层面。
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