目录
1教育，一种“潜移默化的治疗”
2关于发展的图像
3健康的课程设计……“每件事物都有它自己的时间点”
4幼儿时期和学龄前时期的“促进健康之教育”
5有关华德福教育实务上的二十六个问题
6教学计划生理学︰适合各种年龄的课程内容和具有治疗功能的教学法
7作为理解全面空间的透视几何
8教育工作者的职业道德与心灵态度
9冥思和社群营造
10两种教师冥思及其与学生的关系
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内容简介
本书是专门探讨教育议题的文集，收集了十几位权威的华德福教育专家、学者及资深华德福教师撰写的二十篇论文。探讨了诸如：如何才能善用学校生活，尽最大可能传达给孩子们健康的力量；教师、治疗师、家长该如何合作才能让孩子体验到他们的内在需求被接纳、被理解和被支持；如何才能使孩子的心魂和灵性层面的发展如同智能与身体方面一样受到同等的关注等等亟待解决的议题。
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