目录 一、心心相印1 启请佛心妙生流泉2 大其心量4 天地精神与悲欣交集7 儒道佛的声音12 “心”读古典14 我读《论语》16 现代化之后的心灵安顿18 创意与搞笑20 问心22 二、大千世界25 从敏督利台风水灾谈起26 师大、门神与年画29 伪小人与真公民31 经典是一个生活世界33 从人间佛教到公民佛教35 宽容与不宽容37 未览黄山不知山39 旅日手札42 三、抛砖引玉47 关于孔子纪元的想法48 虔诚、排他与宽容50 根深柢固52 大臣、具臣与佞臣54 教师要有主体性56 新纵囚论58 为当前的教育进一言60 凭依、对比与诠释62 “五四”随感64 宗教和哲学人才66 四、冷暖自知69 心安而欢喜70 读 蒋 勋73 现代性的沉思76 一念慈悲78 国文与我80 春日读《庄子》92 大学通识与通识大学94 公民儒学的诞生96 说两岸话文质98 没有压力下的学习100 五、暮鼓晨钟103 政治人物和媒体人104 柔性变“正”106 给学生们的毕业箴言108 良知的专制与自虐110 文化教养的危机112 台湾师大何去何从117 畏惧的力量120 是我们的台湾121 六、安身立命125 自尊与他尊126 分身与本尊128 社会正义就这么来的130 童蒙养正132 诗言志134 天地有道136 “我”与“非我”138 良知的傲慢140 礼貌文明142 最早的通识教育家148