序言　道不同，无予为谋／001 引言／005 学前期：让孩子的心灵自然绽放 认识婴儿的大脑／003 孩子的观察力超出你的想象／006 幼儿园战争／011 让孩子的心灵自然绽放／018 把教育留给孩子自己／019 家长应该干什么／022 好爸爸有多重要／024 小学：玩物也可以不丧志 “起跑线”之争：未满6岁该不该读小学／031 用第一人称爱国／035 女儿，你想说什么——我教女儿写作文／038 怎样教育“富二代”／043 怎样用体育培养孩子的品格／048 玩物不丧志／055 在美国“小升初” 择校／063 在美国怎样准备“小升初”／066 中美的孩子有什么不同／069 越考越傻的心理学基础／072 让美国的小学生回答“钱学森之问”／076 美国的“小升初”对孩子提出了什么挑战／081 等孩子“小升初”时买房／084 初中：让孩子独立思考 圣诞节：我向女儿道歉／091 我用了八年时间回答了3岁女儿的问题／093 怎样教女儿学历史／099 怎样教孩子写作和阅读／107 鼓励孩子做项目／110 关注生活的案例／116 确立良好的自我认同感／120 矫正孩子的偏科，帮助孩子走出自我／122 让孩子面对生活的原初状态／126 要独立思考，就要先丢掉拐杖／132 为什么不要学“虎母” 你能逼孩子用功，不能逼孩子立志／139 我为什么鼓励孩子拿C／146 怎么培养孩子“不听话”／153 怎样让孩子练钢琴 孩子练琴是为什么／165 女儿从钢琴中学到了什么／170 跟上孩子的成长／177 结束早教的转型：还从学钢琴谈起／183 严厉的价值／195 让孩子专心／202 学钢琴的原则／207 初中——自我管理的危机／212 这个问题家长未必懂：怎样把握孩子的自由时间／216 结语：让孩子带着人生使命走出早教／219 附录：《一岁就上常青藤》专访／227