内容简介
《中国教育史(套装上下册)》主要内容简介:先王之教最重师道。“师与君父并列”,“师严而后道尊”,由来已久。师有两种:童予之师在授之书,而习其句读;成人之师在传道授业解惑。换一句话说:小学教育,在诵说经文;大学教育,在讲明道理。教育的目的在陶冶通经致用的,即治术人才。陶冶的全能在国家,而陶冶的方针不外“教之、养之、取之、任之”四项。如国家教、养、任、取有道,即陶冶得法,则人才用之不穷:否则必感缺乏。此四项法则,以教为根本,养乃继续的教,而取与任也含了教育的功用。
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