古典诗文绎读 西学卷·现代编(上、下)

刘小枫 主编

文学

经典与解释 刘小枫 政治哲学 古典学 哲学 文学

2009-9

华夏出版社

目录
[上册] 马基雅维里(公元1469-1527) 1、《曼陀罗》中的隐喻………………………………………………………洛德撰[曹聪 译] 莫尔(公元1478-1535) 2、《乌托邦》和文艺复兴时期的清谈……………………………………米勒撰[卢白羽译] 3、莫尔的乌托邦与闲暇……………………………………………帕里什撰[杨慧磊 等译] 拉伯雷(约公元1483-1553) 4、《巨人传》中的畅饮……………………………………………纳施勒尔斯撰[孔许友 译] 5、日常饮食:“骇人听闻的神秘之物”…………………………………科斯塔撰[孔许友 译] 蒙田(公元1533-1592) 6、《随笔》的意图和修辞………………………………………………萨法尔撰[李小均译] 塞万提斯(公元1547-1616) 7、《堂吉诃德》中的政治、诗和预言…………………………………伊圭拉撰[李小均 译] 霍布斯(公元1588-1679) 8、霍布斯的“申辩”…………………………………………………………………刘小枫撰 9、《利维坦》中的解读和书写…………………………………………沙皮罗撰[赵雪纲 译] 培根(公元1561-1626) 10、《论古人的智慧》解析…………………………………………………怀特撰[李春长 译] 11、《新工具》与征服自然………………………………………………伯恩斯撰[李春长 译] 莎士比亚(公元1564-1616) 12、莎士比亚与光荣的政治……………………………………………史密斯撰[李小均 译] 13、智慧与命运………………………………………………………阿鲁里斯 撰[马涛红 译] 14、科利奥兰纳斯与大度之人………………………………………阿尔维斯撰[李小均 译] 15、喜剧战胜悲剧……………………………………………………尼柯尔斯撰[马涛红 译] 笛卡儿(公元1596-1650) 16、《方法谈》的笔法………………………………………………………肯宁顿撰[彭磊 译] 弥尔顿(公元1608-1674) 17、《失乐园》中的政治……………………………………………拉德金诺维奇撰[李枫 译] 18、弥尔顿的亚当与“宗教大法官” ……………………………………诺伊曼撰[李小均 译] 19、《论出版自由》中的公民自由与哲思自由……………………………唐宁撰[李小均 译] 斯宾诺莎(公元1632-1677) 20、何谓“凭可靠慎虑来操持一个人的全部事务”………………………巴格利撰[刘锋 译] 洛克(公元1632-1704) 21、洛克与文化相对论……………………………………………………切斯撰[冯克利 译] 22、《政府论上篇》导读…………………………………………………扎科特撰[赵雪纲 译] 笛福(公元1660-1731) 23、星期五在《鲁滨孙飘流记》中的宗教作用…………………………布莱克本撰[赵蓉译] 斯威夫特(公元1667-1745) 24、《格列佛游记》与矮化哲人………………………………………………伯柔撰[温洁 译] 维科(公元1668-1744) 25、三读维科……………………………………………………………苏伯格撰[林志猛 译] 孟德斯鸠(公元1689-1755) 26、《波斯人信札》中的自由与剧场……………………………汉德尔特 等撰[李小均 译] 27、《思考罗马人兴衰的原因》的谋篇……………………………洛文塔尔撰[李世祥 译] 28、《论法的精神》中的共和政治…………………………………洛文塔尔撰[林志猛 译] 休谟(公元1711-1776) 29、《自然宗教对话录》中的自由神学…………………………………巴瑞斯撰[吴小峰译] 30、何谓经典:休谟论审美趣味…………………………………………西奈科撰[刘振译] 小传及阅读文献指引……………………………………………………………………倪明撰 [下册] 卢梭(公元1712-1778) 31、卢梭的面具…………………………………………………………………………黄群撰 32、公民哲人卢梭……………………………………………………帕尔默撰[尚新建等译] 33、《社会契约论》开篇指要………………………………………………戴维斯撰[曹聪 译] 34、《爱弥尔》的谜团和线索…………………………………………埃利斯撰[黄群 等译] 狄德罗(公元1713-1784) 35、《拉摩的侄儿》中的插叙与案语………………………………………德吉恩撰[刘振译] 亚当·斯密(公元1723-1790) 36、《国富论》中的闲暇和劳动分工……………………………………史密斯撰[冯克利 译] 莱辛(公元1729-1781) 37、《智者纳坦》中的理性之家…………………………………………伯恩斯撰[朱雁冰 译] 38、为什么要读《恩斯特与法尔克》……………………………………玛施勒撰[郭振华 译] 39、谄媚者与历史哲人…………………………………………………施奈德撰[卢白羽 译] 柏克(公元1729-1797) 40、《致布里斯托长官》中的自由与革命…………………………克莱默撰[吴其亮 译] 歌德(公元1749-1832) 41、浮士德与格劳孔…………………………………………………………纽曼撰[赵蓉 译] 42、荷蒙库鲁斯与“古典的瓦普几斯之夜”………………………塞林格撰[李小均 等译] 诺瓦利斯(公元1772-1801) 43、黄昏永罩亚特兰蒂斯……………………………………………奥布莱恩撰[李小均 译] 奥斯丁(公元1775-1817) 44、《劝导》中的哲学修辞…………………………………………………西奈科撰[刘振 译] 克劳塞维茨(公元1780-1831) 45、克劳塞维茨与情报…………………………………………阿纳斯坦普洛撰[李世祥译] 托克维尔(公元1785-1859) 46、《民主在美国》中的公民宗教…………………………………柯里坦斯基撰[冯克利译] 47、非公民的创生…………………………………………………………马勒茨 撰[罗峰译] 48、托克维尔和他的《回忆录》中的革命……………………………………罗勒 撰[罗峰译] 密尔(公元1806-1873) 49、《论自由》的难题……………………………………………………吉尔丁撰[冯克利 译] 狄更斯(公元1812-1870) 50、《圣诞颂歌》中的救赎…………………………………………阿纳斯塔普罗撰[赵蓉 译] 基尔克果(公元1813-1855) 51、《恐惧与颤栗》与假名写作……………………………………………利皮特撰[赵翔 译] 52、《或此或彼》中的唐璜……………………………………………………雅法撰[赵翔译] 53、《哲学片段》中的苏格拉底与耶稣……………………………………郝兰德撰[赵翔 译] 毕希纳(公元1813-1837) 54、十八世纪神义论与《丹东之死》……………………………………维塞尔撰[徐永红 译] 屠格涅夫(公元1818-1883) 55、《猎人笔记》中的哲学、神话与技艺…………………………………丹尼克撰[蒋鹏 译] 56、观看的伦理…………………………………………………………杰克逊撰[黄汉林 译] 梅尔维尔(公元1819-1891) 57、自然王国的悲剧………………………………………………………思科扎撰[赵蓉译] 58、文明、野蛮与种族……………………………………………………理查森撰[罗峰 译] 陀思妥耶夫斯基(公元1821-1881) 59、女人都爱虚无主义者……………………………………妮娜·施特劳斯撰[李小均 译] 60、陀思妥耶夫斯基的“地下室”隐喻………………………………比尔兹利撰[李小均 译] 61、哲学人类学与“宗教大法官传说”……………………………………桑多斯撰[蒋鹏 译] 62、模棱两可的境况……………………………………………………杰克逊撰[黄汉林 译] 63、陀思妥耶夫斯基在契诃夫的伊甸园………………………………杰克逊撰[黄汉林 译] 福楼拜(公元1821-1880) 64、《情感教育》中的爱情与革命…………………………………………尼维尔撰[赵蓉译] 易卜生(公元1828-1906) 65、此时此地……………………………………………………………普尔敦撰[黄旭东 译] 托尔斯泰(公元1828-1910) 66、《战争与和平》中的历史、诗和哲学…………………………………西奈科撰[蒋鹏 译] 67、《安娜·卡列尼娜》中的生活情景与道德抉择………………………西奈科撰[蒋鹏 译] 尼采(公元1844-1900) 68、谁是“创作音乐的苏格拉底”?……………………………………索格讷撰[田立年 译] 69、扎拉图斯特拉的上山下山………………………………………………………张文涛撰 70、尼采与解放:一阙未来哲学序曲……………………………………延森撰[田立年 译] 71、尼采哀悼阿莉亚德妮……………………………………………莱茵哈特撰[莫光华 译] 小传及阅读文献指引……………………………………………………………………倪明撰
【展开】
内容简介
《古典诗文绎读》打破现代化的学科分割,以可读性强的原典绎读开学养正,不仅为人文科学的本科生也为社会科学各专业本科生提供通识教育基础读本,亦可供理工农医科学生休闲。上哲历来罕见,唯有进入古典诗文,我们才能与之相遇——“经典者,身之文也;所以陶铸神情,启悟耳目”。西方大学教育的奠基人昆体良早就强调,大学时光务必先读、多读古人作品,后读、少读当世作品,理由是:选择作家非常重要也非常困难,作家越古选错的可能越少,我国古人所谓“为文之难,知之愈难”——我们的大学如今“不述先哲之诰”,则“无益后生之虑”。 滋养性情者,向来是敦厚的诗文,而非形而上学认识论的理性经验。“不学诗,无以言”——用昆体良的话来说,涵咏经典诗文,观于嘉言懿行,方能培育优良的政治观念和辨美恶目光如镜的审断能力。
【展开】
下载说明

1、追日是作者栎年创作的原创作品,下载链接均为网友上传的的网盘链接!

2、相识电子书提供优质免费的txt、pdf等下载链接,所有电子书均为完整版!

下载链接