《现代汉语研究导引》的编辑原则是：突出教学重点，扩展教学内容，拓展学术视野，反映学术进展。因此，各个部分所占篇幅不是均等的，各部分所涉及的内容也不是面面俱到，而是根据教学需要，有所侧重。本卷导引共分五章，分别是“绪论”、“语音”、“文字”、“词汇”、“语法”，每章由三大部分组成：导论、专题（导言、选文、延伸阅读、问题与思考）、研究实践。本卷所收论文主要选自学术期刊，少数选自专著或论文集。

《中国语言学史》是“高等学校文科教材”之一，全书共分6个章节，主要对中国的语言学史作了介绍，具体内容包括先秦时期的语言研究、秦汉魏晋时期的语言研究、南北朝至明代的语言研究、清代的语言研究及“五四”运动后的中国现代语言学。《中国语言学史》可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。

释名，是一部解释词义、探寻事物得名由来的专书。作者为东汉人刘熙。熙字成国，北海人。王先谦的释名疏证补是校勘、注释释名的一部集大成之作。先是乾隆时的学者兼大吏毕沅广校群书，作成释名疏证及补遗和续释名；著名校书家顾广圻也为长洲 吴氏作一校本。王先谦等人在此基础上，又参酌甄録成蓉镜、吴翊寅、孙诒让等人的校勘成果，续注补校，萃成本书。书成之后，又得到胡玉缙、许克勤二人的校语，王氏为作补附一卷，缀于书后。这次点校本书，以清 光绪二十二年（一八九六）王氏原刻本为底本，由祝敏彻先生为之断句并加注新式标点，孙玉文先生编制索引；编辑部又做了核校加工，补制了四角号码索引。

本书是一部研究和论说中国小学（中国古代语言文字学）史的专题著作。全书以“绪论”形式阐述了“小学”涵义的演变、小学传统的特点及小学历史的分期后，分章论说了自周秦至清末时期，小学的发端、创立、发展、转折及终结的历史；对小学的基本内容文字学、音韵学、训诂学，以及在小学发展史上单有成就和影响的学者，均作了必要的介绍和阐说；对小学研究的成果，作了有益的借鉴和吸收。

《现代汉语教学参考与训练》主要内容分为四个部分：一、主编张斌教授谈关于“现代汉语”的学习问题；二、《新编现代汉语》教材思考题参考答案；三、“现代汉语”综合训练（含多种类型“现代汉语”考试的标准题型）；四、“现代汉语”教学参考资料及有关文献。全书内容设计科学、合理，针对性强，具有较高的实用价值。