爾雅義疏、廣雅疏證、方言箋疏、釋名疏證補。附四部書的四角號碼通檢。印了2000本就沒再印過了……

《高等国文法》中详列各类词汇，加以细密的分析。配合大量例句，读完此书，中国语法之特点不难自明，阅读古书就没有什么障碍了。清末马建忠以西方语法原理编写中国语法，着《马氏文通》，影响一时。虽当时有识之士即已注意到完全照搬西方语法来套中国语法，不通之处甚多，然反对者虽众，而能拿出学术成果与之抗衡者几微。杨树达《高等国文法》即是从研究实绩来揭示中国语法之特色，从而使中国语法之特点彰显于世人面前。要言之，中国语法重在词性多变，与西方重语序、重词形变化者不同。

《古代汉语知识教程》这本教程介绍古代汉语的一般知识，既有一定的理论性，又有很强的实践性，一方面，学习者应当掌握所介绍的各种概念术语、基本观点和一般理论知识，而且其中的一些知识是要熟记的。在学习这些知识的时候，一定要注意理解，掌握其基本含义，反对为学习这些知识的时候，一定要注重理解，掌握其基本含义，反对为了应试硬性记忆。另一方面，要把对一般知识的学习和阅读古书的实践结合起来，对于绝大多数人来讲，学习这门课程不是为了作专门研究，而是为了提高自己的文化素养，所以特别提倡学习者运用学到的知识解决阅读中遇到的问题，在阅读中进一步巩固学习的知识。

本书在作《韵镜》与《广韵》、《集韵》比较时，凡《广韵》、《集韵》的小韵当在《韵镜》某图中占一位置而《韵镜》不列者始予指出，如果《广韵》、《集韵》虽有某小韵而不合在图中占有地位，或此地位已为他校勘时指明下述各项：甲、属於字的音韵地位的问题；指出误列之字、重出之字。本书引用书目繁多，为节省篇幅计，多用简称。

《国文常识讲话》主要内容：语言有三个要素，就是语音、语法、词汇。那么，我们学习古代汉语，这三个方面，哪方面最重要呢？应该说是词汇最重要。我们读古书，因为不懂古代语法而读不懂，这种情况是很少的。所以语法在古代汉语教学中不是太重要的。

本書是陳夢家在西南聯大任教時的文字學講義。書中系統考察古文字的演變，推闡條例，富有創見地提出“新三書説”；指出傳統六書説只是某一時期文字結構的歸納，有許多不周密處；從書寫的方法、材料、工具、手續等因素推尋字體演變的原因；對王國維的一些古文字觀點也多有辯駁，從而構建了作者自己的文字學體系，是一本簡浄清通的文字學理論著作。 此次修订，在陳先生零散手稿中，檢得《説文五百四十部首統系》數紙，對《説文》部首以形義類歸，條理秩然，惟闕“死、亏、亯、久、弟、儿、广、仄、夫”九部，爰爲整理，附録於後。另將陳先生夫人趙蘿蕤女士和中國社會科學院考古研究所周永珍女士的兩篇懷念文章作爲附録，略呈先生生平、治學途徑及學術成就，供讀者參考。 另有陈先生珍贵照片及《中国文字学》手稿书影作为插页。