《一分钟经理人(全新修订版)》是一个寓言，其中综合了许多智者教给我们的东西和我们自己的一些感悟。我们深知这些智慧源泉是非常重要的，也意识到那些追随你的人同样也会将你视为一个获取智慧的来源。 因此，我们相信你会从《一分钟经理人(全新修订版)》中获得实用的知识，并应用到日常管理中去，就像先哲孔子所说的：“学以致用。” 《一分钟经理人(全新修订版)》于1982年初版后，各个组织中的人们就纷纷应用书中的方法来提高他们的效率，进而帮助他们赢利。在过去的20年里，我们发现人们仍在使用《一分钟经理人(全新修订版)》，来创造人与人之间公平而真诚的交流方式，同时使自己的工作得到肯定。 点击链接进入英文版： The One Minute Manager Meets the Monkey 点击链接进入： 《礼物》 《峰与谷》 《一分钟经理人(全新修订版)》

《记忆导图》分三个部分：第一部分基础知识，这部分将涉及您大脑的能力，尤其是您的记忆力，因为您的记忆力是其他所有行为的基础，这一点我们将会看到。如果您对《记忆导图》旧版已经有所了解，或者读过其他相关的书（或者参加过训练记忆的课程）并且想要寻找具体的某个切入点，您会发现感兴趣的关键词，然后“放马过去”。 对于那些早在课堂上使用《记忆导图》的培训者和受培训者来说，一些重要的原有的“思维模式”现在仍然能够让人受益匪浅，在本版中它们被保留下来，不过也有一些内容被删掉，或是因为按照最新的研究成果，它们已经不再正确了，或者为了给新的东西留出空间来，不然这《记忆导图》就会膨胀到600页！ 如果您看过《记忆导图》旧版，现在要寻找新的内容，那您可以发现大量的新内容！ 第二部分实践 这一部分的篇幅大约是前一部分的2倍，这也说明《记忆导图》的目的和宗旨在于注重实用价值。这里您会找到许多重要的建议，比如：关于如何避免正常看电视对大脑的损害；如何利用电视机进行毫不费力、毫无痛苦且不需投入太多宝贵时间的学习。 请您最好先看一下目录，为自己挑选一个美好的开始，因为数量众多的指示标记会将您指引到文中相应的重要位置。这些论述对于入门或者补充都很有帮助，这样您就可以真正在这《记忆导图》里“信马由缰”、“纵横驰骋”了。 第三部分附录 附录一：温故知新。这里有一篇重要的文章（“类比&数字：左右脑的分工”）是从《记忆导图》旧版中“转移”过来的，尤其适合初学者。但如果您想要读得少而精，也可以直接跳过这部分内容。因为《记忆导图》旧版的核心比喻就是“分开”的两个大脑（大脑“左先生”和“右先生”），而《记忆导图》新版的核心比喻则是知识网络。 附录二：记事帖。这部分内容主要为那些想要深入了解的读者提供背景知识。另外，在准备这次“全新改版”的时候，我惊讶地发现，尽管旧版记事帖中的有些内容我早在1982年就发表在《科学技术百科全书》中，但这些内容至今仍然很重要。当然，其中也有一些记事帖是全新的。

1978年，作者杰夫·科尔文来到宝洁，见到了一对工作在狭小房间的22岁年轻人，当时人们都说“这两人将来一定能够取得成功”。果然不出所料，这两个年轻人后来成为了通用电气和微软的首席执行官，他们就是杰夫·伊梅尔特和史蒂夫·鲍尔曼。 是什么让当时的人们就认为他们具有取得成功的潜质？这并不取决于他们的天赋，也不取决于他们的基因，而是取决于他们坚持不懈地“刻意练习”，这是《哪来的天才(练习中的平凡与伟大)》要告诉读者的最大的一个秘密。 《财富》杂志曾刊登过一篇非常受读者欢迎的封面报道，名为《如何成就伟大》。《财富》杂志的高级编辑杰夫·科尔文在读者的期盼下，将这篇经典的封面文章写成了这《哪来的天才(练习中的平凡与伟大)》，旨在为读者揭开成功的奥秘。 你的外婆也许会告诉你，如果要成为泰格·伍兹、温斯顿·丘吉尔、沃伦·巴菲特、杰克·韦尔奇、莫扎特这样的人，就必须埋头苦干。但事实并不仅如此，你还必须坚持不懈地“刻意练习”，你必须学会如何对结果进行分析，如何从失败中吸取教训，只要按照科学的方法进行“练习”，每个人都有可能获得成功，而不是仅仅取决于你的智商或者是情商。 科尔文提出的“刻意练习”的成功法则不仅适用于科学、音乐、艺术领域，就是谈判、理财等技能，也可以依照成功法则来习得。

为什么有些学生学习非常勤奋，但成绩却总不能令人满意？教师应该如何帮助他们？本书作者是著名的“学习策略干预与评估”专家，她们结合学生的具体案例说明了如何帮助学生建立系统而有效的学习策略，以及如何对学生的学习策略进行评估和改进。全书深入浅出，既有充分的理论基础，又有大量的实践操作，可以使教师卓有成效地帮助学生建立学习信心，找到适合于自己的学习方法，并最终获得学业上的成功。

本书在让你掌握如何“归档”资讯的同时，还会教你如何训练记忆力――学会运用记忆力、就像学习如何正确骑自行车或慢跑或游泳一样――你得实际参与这项运动，才能得到最佳效果。如果你确实依照本书的内容去练习，你就必将会得到预期的效果。

提升学习成绩，是每个学生和家长的希望，可惜愿望加上努力并不等于结果。迅速提高学习成绩需要使用科学、系统的学习方法。在我们的大规模学生调查中，学生提到的有关学习的最大问题就是缺少科学的学习方法。 本书系统讲解的思维导图学习法是一种神奇的迅速提升成绩的学习方法。无论学生的学习基础如何、认知能力如何、过去的成绩如何，都能在思维导图学习法的指引下迅速提升成绩。通过上万名学生的亲身实践证明：思维导图学习法可以将学生的学习效率提升3倍，从而让学生们从题海战术、机械学习的苦海中解脱出来，真正享受学习的乐趣。 本书的读者对象是广大高中生、初中生及小学生。小学三年级以下的孩子，请在家长的指导下进行阅读。