《在德国 我们这样上中学》第一次采用在德国征文的方式，征集华裔“移二代”以及部分“移一代”的原创作品，充分利用德籍华裔群体的资源，原汁原味地展现德国教育。 全书共由四部分组成，分别为： 在德国的精彩课堂； 异彩缤纷的课外生活； 中德教育大不同； 海爸海妈的观点。 通过34个华裔“移二代”在德国上重点中学的真实经历，聚焦于和中国教育息息相关的话题，如“教育的目标”“社会历练”“自由度”“成绩与能力”等，反观中国教育缺失，为家长和学生提供素质教育指南。

芬蘭教育世界第一的祕密在哪裡？ 以孩子為中心，而非以熱中目標的家長和官僚的好惡為重。 「以孩子為中心」的真義是什麼？ 從更基本、更人性的角度思考孩子的可能需要，然後施予尊重孩子感受的教育，絕非放縱寵溺。 2009農曆年前，陳之華回到睽違六年餘的台灣，兩個女兒也在開學後分別進入國一和小五。 從他鄉回到家鄉，原本以為熟悉的環境能夠讓兩個孩子快樂學習， 沒想到，擁抱她們的卻是一連串的考試、寫不完的作業…… 開學才三週，幾乎已經考完芬蘭學生一年的分量。 老師也無奈地說：「段考前，還會有更多、更瘋狂的情況，這裡就是這樣……。」 這讓陳之華不禁感嘆：經歷過所謂的「教改」、走到二十一世紀的今天，怎麼我們的學校教育不但沒有更活潑、更有效率、更多元、更趨於人性，反而難度更往低年級延展，升學壓力也不斷向下伸手；整個教學的導向，仍然是以考試、排名和相互較勁來主導？ 旅居北歐六年，出了兩本暢銷書，到處都有人問陳之華芬蘭教育的特色在哪裡？她總是肯定的說：「以孩子為中心。」不論政府、學校、老師、家長都以孩子的需求為最優先，協助孩子培養一生受用、帶著走的能力，永遠幫孩子留一扇機會之窗，就是芬蘭教育世界第一的祕訣所在。 從赫爾辛基回到台北，一年多來，陳之華不改初衷的分享「以孩子為中心」的教育觀點，藉著受邀至各地演講、書寫專欄的機會，近身觀察第一線的老師、官員，還有家長，也從女兒的學習歷程與體制直接對話。陳之華熱切的伏案寫下一篇篇觀察心得，對照芬蘭在師資養成、政府支援、社會機制上所做的努力，期盼為台灣教育大環境帶來更多提醒： 教育，視孩子權利為最先，強調基本能力的養成； 學校，重視過程而非結果，不標榜鑑別度與分數； 老師，旨在引出學習樂趣，養成解決問題的能力； 家長，給孩子賞識與尊重，學習靠時間不靠壓力。 此外，對於近來正熱的少子化問題、教師工會的成立，以及公教人員的考評制度等，陳之華也提出了值得省思的可行建議。

《美国著名大学:133所综合性大学88所文理学院》作者以其在美国大学21年的工作、生活和研究经历，以独特的视角阐述了中国学生本科阶段留学美国的优势及适合群体。以独创的美国大学“录取公式”，结合“燕定录取指数”，前瞻性地提出崭新的美国大学申请战略，书中的30个申请案例，为中国学生申请美国大学提供了极为宝贵的参考。但是，书中最大的看点莫过于对美国排名前133所综合性大学，8 8所文理学院的深入剖析和客观诠释，包括这200多所美国著名大学的简介及特色、各校强势科目／热门专业、具体的地理位置及校园环境，学术概貌、校园文化及生活、奖学金状况，择生特殊要求等等，为读者全方位，多角度地深入了解美国大学提供了一个宽广的平台。书中提供的最新的，权威的数据和各校国际生联系方式也为查找相关院校信息提供了便捷的途径。《美国著名大学:133所综合性大学88所文理学院》凝聚了作者多年来潜心钻研美国大学的成果，也是作者20余年美国大学校园生活的沉淀。《美国著名大学:133所综合性大学88所文理学院》不仅是留学家庭的必备书，也可作为美国教育研究人员的重要参考和专业留学机构留学咨询顾问的培训教材。

本书读者对象针对中小学教师，特别是刚刚步入教师岗位的新人，对于如何组织、管理班级，进而提高学生的学习成就，提供了切实可行的策略和建议，例如：创设适于学习的环境，提供成功教学课堂，建立学习型组织，树立榜样，有效地利用在校时间，以及提供有用的教学资源等。 　　本书在亚马逊全球销售排行榜上名列前茅。本书直接针对入职新教师，阐述全面、详细，理论分析研究与实践指导并重，较强的操作性更有助于帮助教师改进其教学组织与课堂管理技能，具有极大的参考价值和借鉴意义。本书亦可作为广大师范生的实习手册及新教师入门指导。

《来自美国最优秀教师的建议(新版)》内容简介：普通教师告诉学生做什么，称职教师向学生解释怎么做，出色教师为学生做出示范，最优秀教师激励学生。《来自美国最优秀教师的建议》中的10位主角，是2002－2011年“美国年度教师”——美国历史最悠久、声望最高的教育奖项获得者。他们是美国教育界的“奥斯卡人”，代表美国中小学教育的最高水准。他们没有显赫的家世，更没有超越于常人的智慧，但在教师这个岗位上却成为最成功的人。在他们身上，我们读到了创新、激励、公正、奉献、乐观、执著、包容……，他们以卓越的成就告诉我们，教师可以影响世界，创造未来。 《来自美国最优秀教师的建议(新版)》选取了这10位最优秀教师的各具特色的思想和教育案例，他们为所有教师提供了实用的合理化建议，引导教师跳出小课堂，走向大教育。

全书共分二十六章。首先论述普通方面的教育的社会职能和效用。其次，探索和阐明了民本主义社会所包含的思想和把这些思想应用于解决教育事业诸多问题的努力。最后两章则分别论述实用主义的真理论和道德论。