传统、改革与革命，俄罗斯走过的路的确是令人浩叹的。在现代化进程中，俄国人也曾有过通过公正的“分家”摆脱公社世界，建立以公民权利、个性发展为基础的社会的冲动，尤其当反对派运动以自由主义一社会民主主义为主流、而当局又由开明改革派主导的时候，这种冲动曾经有过通向成功的良好机遇。但俄国人未能把握这一机遇。随着“要否分家”之争被“如何分家”之争所取代，不公正的将分家”方案击败了公正“分家”的要求。一场家长霸占家产驱逐子弟”的改革赢来了一时的繁荣，却种下了不祥的种子，当反对派运动主流转为民粹主义，而当局则扮演“贪婪的家长”角色时，建立公民社会的前景便渺茫了。以“分家”为满足的自由派丢弃了公正的旗帜，也就埋下了为“贪婪的家长”殉葬的伏笔。 于是当危机爆发时，“重建大家庭”便成汹涌大潮，此时再谈如何“分家”已不合时宜，回归公社世界势成必然，剩下的问题只是谁来当新的“公社之父”?在这里我们看到了出奇制胜的一幕，但对俄国的去向而言它已不很重要。70多年后俄国人又重作努力，试图跳出历史的怪圈。然而，别人会不会又跳人这个怪圈呢?

本书是原创性的学术著作。作者两次卦俄罗斯拜访社会和历史学顶级学者和著名学者，收集了一万余页俄文文献，充分肖取了俄罗斯最新学术研究成果。本书对1917～1991年苏联社会史进行了新的社会学阐释——苏联社会划分为拥有职位权力资源的管理者集团与拥有知识或劳动技能的劳动者集团，在两个社会集团内部，依据权力规模和知识、劳动技能水平，划分为十一个社会阶层。分析了各个社会阶层与经济、政治体制的利益关系、矛盾与冲突，并从社会阶层行为与制度变迁互动的视角，探讨了苏联社会结构嬗变以及苏联的剧变。该书为国内第一部系统研究苏联社会史的学术专著，国家社科基金评审专家评价“该书是一部拓荒性的学术著作，对苏联剧变研究取得了突破性的进展”。

《学校无分数教育三部曲:孩子们,你们好!》是苏联著名教育家Ⅲ.A.阿莫纳什维利根据他长期进行没有分数的教育实验的成果写成的描述小学教育的三部曲中的第一部。作者以一个教学班为实例，生动、形象、具体地展现了他和他的学生在小学四年里的教学和教育活动的全过程，涉及到学校教学教育工作的所有方面。这三部书均被苏联教育部列为推荐给广大教师阅读的教学法参考书。 《学校无分数教育三部曲:孩子们，你们好！》主要描述小学一年级(书中为6岁儿童预备班，按新学制为一年级)的教学和教育工作。作者以一个教师在9月1日前夜的思考开始，最后以他对一年级学生的明天的畅想告终。作者选择了5个学日(如开学第一天、学完识字课本、第122个学日，最后一个学日等)展开他的叙述，在叙述解决对学生进行教育和教学的任务时，论证了基于从儿童个性的观点和对儿童人道态度的立场解决这些任务的原则和方法，阐述了组织儿童学校生活的总方针和在解决对最年幼的学生进行教学和教育的任务中，教师内在的创造活动．此外，作者还叙述了种种与众不同的把儿童吸引到教学和教育过程中来的方式方法。

　 作者利加乔夫原为苏共中央政治局委员、中央书记，是党内的第二号人物，书中 详细叙述了他与包括戈尔巴乔夫在内的原苏共领导层的种种微妙关系与坎坷经历，揭示了苏共上层尖锐复杂的斗争内幕，阐述了作者对苏联剧变的独特见解。

在五大洲的土地上，最常被提及的俄罗斯人名，不是列宁、斯大林、戈尔巴乔夫、普京，而是“东方枪王”“AK-47之父”——卡拉什尼科夫。 本书首次披露了卡拉什尼科夫的非凡一生：举家流放的童年，在坦克中度过的战争岁月，发明了世界上最著名的突击步枪AK-47，历经斯大林、赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫、叶利钦、普京等统治下的生活…… 更将揭秘一个超级大国苏联的不为人知的历史：苏维埃最高领导层的大清洗，与斯大林、赫鲁晓夫、叶利钦等国家领导人交往的秘闻，与“西方枪王”、M16发明者、美国著名枪械设计师尤金·M·斯通纳的较量…… AK-47在人类文明进程中究竟扮演了如何角色？是促进了人类的解放还是加倍了平民的苦难？历史的天平到底会倾向于哪一边？或许，历史暂时还无法给出定论。 编辑推荐： ➢ 再现了“东方枪王”“AK-47之父”卡拉什尼科夫的传奇一生 1、举家流放的童年； 2、坦克中度过的战争岁月； 3、发明世界上最著名的突击步枪AK-47的经过； 4、与斯大林、赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫、叶利钦这些苏联（俄罗斯）领导人的交往； 5、与“西方枪王”、M-16发明者、美国著名枪械设计师尤金·M·斯通纳的几次较量； 6、卡拉什尼科夫在看到本·拉登等恐怖分子也在使用AK-47时的看法。 ➢ 揭秘了超级大国苏联不为人知的历史 1、苏维埃最高领导层的权力斗争、“大清洗”； 2、二战时苏德两国的军事和武器较量； 3、 AK-47问世后，在越南战争、中东战争、波黑战争、索马里内战、科索沃战争、车臣战争等等这些局部战争中的优良表现。