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推荐序
给孩子最好的礼物：亲子对话与共读——洪世昌（台北市立图书馆馆长）
阅读书，也阅读生活与心灵——冯季梅（台湾“国语”日报社副社长）
读教养，也可以是这么甜美浪漫！——陈美儒（亲子教育家、建国高级中 学资深名师）
伟文这一家人，教养不是谈假的！——薛荷玉（《联合报》教育版记者）
作者序
那些孩子教我的事！——李伟文
埋怨没有用，记住“很棒的事”就对了！——A宝
我很幸福！谢谢大师，也谢谢你们——B宝
妈妈的心声
教养真的可以浪漫吗？——AB宝妈，柯蕴慧
Part. 前言
如何引导孩子进入阅读世界？
学龄前——孩子看不懂没关系，从亲子共读中传递陪伴孩子的“爱”
上学后——让书无所不在，让孩子跟我妈一起爱上阅读！
从阅读到写作——将想象力和创造力落实的最佳工具
上网=阅读？！——网络讯息搜寻与阅读书本有什么不一样？
Part. 1 爸爸，我们为什么要读书？
【学习】投资自己，活出更快乐的未来
【考试】在磨练中找到人生的正解
【放轻松】逛夜市，饮食学问大
【节奏】看画展，听讲座，考试暂时摆一边
【压力】永不止息的考试压力
【自学】阅读达雷尔，吸一口自然的芬芳
【起飞】发榜后的天空
Part. 2 家人，我们最亲密的伙伴！
【爸爸】我们的美好时光！
【想当年】让家人陷入幸福回忆的老事物
【朋友】朋友是给自己的礼物
Part. 3 阅读生活，阅读人生！
【经典】替人生存点美好，存点希望
【付出】每个人心里都住着小王子
【成长】是神话，也是现实人生
【奉献】特蕾莎以非凡的爱，做平凡的事
【壮游】那些为孩子奔走的人
【追梦】五月天，改变世界的摇滚乐
【实践】虽然傻，但是活得兴高采烈
【志向】记者、独行者的时代视野
【挫折】卓别林，在搞笑中深思！
【勇气】比放弃更困难的选择
【价值观】做自己人生的英雄
【真实与虚伪】楚门的世界，真与假的界线
【谎言】真实的与善意的谎言
【倾听自己】不赶时尚做自己
【气度】破解不可能的通天神探
【生命志业】动机不同，态度与品格也不相同
【斗士】失败也是生命的礼物
【正面看待】他不是没教养，只是大脑生病了！
【理想】孔子，一位幽默宽厚的老师
【历史】你愿意生在哪个时代？
【地球的未来】假如人类消失了？
【城市的未来】什么样的城市可以让生活更美好？
后记
跋
附录
【展开】
【收起】
内容简介
作者李伟文从生活中、时事、书本、电影里找寻灵感，和他的双胞胎女儿AB宝，一起共读好书、共赏电影、共听音乐……
全书共分三部分：爸爸，我们为什么要读书？
家人，我们最亲密的伙伴
阅读生活，阅读人生！
全书贯穿80本书，50部电影，以及展览、演出、讲座等，在与孩子共同的阅读中梳理“压力”“自学”“朋友”“付出”“成长”“壮游”“追梦”“志向”“勇气”“气度”等有关孩子学习、成长的命题。
从AB宝姐妹的交换日记看到：她们在考试满档的国中生活中，寻找生命的泉源；考试遇到挫折要怎样重振士气；“为什么要读书？”是怎么解惑的；是什么书及电影让她们彷佛回到外公、奶奶、爸爸的年轻岁月；看了什么演讲影片让她们体会到“失败也是生命的礼物”……
然而伟文爸爸的回信里，娓娓道来的是一段段真实的人生体验、中西方的典范人物故事、多元的阅读建议，温暖而真切，希望孩子领会生命、拓展视野的真情表露无遗。
每一篇都交织着孩子内心的真实想法，以及爸爸宽广视野的生活领悟！
每一篇都是送给孩子的生命礼物！
用轻松的亲子阅读化解硬邦邦的家教，通过亲子交换日记把家长的生命感悟传达给孩子。
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我相信，只要有心，每个父母亲应该都可以做到我们使用的方法，不必花太多钱，也不必花太多时间，我更认为绝对不必是一个高学历高收入的父母亲才有能力给孩子理想中的教育资源。——李伟文（本书作者）
李医师给孩子最好的礼物，是一种带得走的能力，一种能够透过自主阅读而学习与判断思考的能力。——洪世昌（台北市立图书馆馆长）
深刻感受到伟文隐藏在背后的，是对许多少男少女，面对人生哲理、生命存在意义的潜移默化、暗暗牵引。——陈梅儒（亲子教育家，台北市立建中资深名师）
李伟文谈教养，不是讲假的，AB宝有礼、开朗、简朴、自律……有这份精神，无论做什么都能成功。——薛荷玉（《联合报》教育版资深记者）
用“阅读”作为教养手段，使教育理念真正融入生活；伟文与双胞胎女儿AB宝现身说法，让我们理解这一切是如何发生的。——冯季梅（台湾国语日报社副社长）
【展开】
【收起】
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