科瓦奇讲植物、动物、天文与地理

(英)科瓦奇 著

文学

科普 自然 儿童科普 科瓦奇 华德福教育 育儿 儿童

2013-10

贵州教育出版社

目录
科瓦奇讲植物目录 推荐文 饱含宇宙真理的美/李慧芳- 10 以歌德取向来研究植物/朱思颖- 12 大自然的美感教育/何新松- 14 揭开植物界的秘密/杨平世- 16 前言 充满人文色彩的植物课- 17 植物对于孩子的意义 - 19 1太阳与大地之间的植物 - 23 2会飞的小星星——蒲公英 - 27 3大地之母的婴儿——菌类 - 33 4直立在水中的植物——藻类 - 41 5奇怪的小孩——地衣 - 45 6绿色的软垫——苔藓 - 49 7有漂亮曲线的植物——蕨类 - 53 8有魔法的香气——针叶树 - 59 9树与大地的关系 - 67 10向阳光学习的孩子——开花植物 - 71 11用绿色的小杯来区别——低等与高等的开花植物 - 77 12手中握着的珍贵礼物——花 - 85 13金色的皇冠——花粉 - 91 14光的孩子——花和蝴蝶 - 97 15重生的神奇——毛毛虫和蝴蝶 - 101 16匆匆忙忙长大——郁金香 - 105 17小小传令官——种子与子叶 - 111 18花朵的“王后”——玫瑰 - 115 19来自大地的帮助——玫瑰家族 - 121 20真正的艺术家——甘蓝 - 127 21外表粗鲁,内心却很善良——荨麻 - 135 22树林中的国王——橡树 - - 139 23树林中的女王——桦树 - - 145 24高大的男人——棕榈树 - - 151 25用糖分给予祝福——茶、糖与咖啡 - 159 26地球的绿色衣裳——草与谷类 - 167 27食物的供给者——叶子和花 - 173 28忙碌的工作者——蜜蜂 - 179 29精确的六角形——蜂巢 - 183 30蜜蜂的精神 – 187 科瓦奇讲动物目录 序 人类与动物世界 - 5 导言 动物对于孩童的意义 - 7 1头部、躯干和四肢 - 13 2乌贼 - 21 3海豹 - 29 4蜗牛 - 41 5巢鼠 – 51 6赤鹿 - 57目 7刺猬 - 69 8鹰 - 77 9四肢 - 93 10大象 - 101 11马 - 117 12熊 - 131 13狮子 - 143 14导盲犬芭蒂 - 153 科瓦奇讲天文与地理目录 前言 - 6 地理学 1大地的孩子 - 8 2山的故事 - 11 3年轻与古老的岩石:花岗岩 - 14 4地球的地基:最早出现的岩石 - 17 5火山喷发后形成的火山岩 - 20 6不安定的大地 - 25 7不同的岩石种类 - 28 8进一步了解石灰岩 - 31 9植物形成的岩石:煤炭 -- 34 10水的力量及影响 - 38 11水的循环 - 41 12循环流动的风 - 44 13冰河时期与冰河地形 - 48 14爱丁堡亚瑟王座山的故事 - 52 天文学 15心脏与太阳 - 58 16太阳每天的路径 - 61 17一年当中太阳的变化 - 66 18日历是怎么产生的? - 71 19日晷与时间 - 75 20北极星与星星的运行 - 79 21大地的曲线 - 84 22经度与纬度有什么用? - 88 23完美的形状:圆形 - 91 24天狼星与天上的众星 - 94 25星星与太阳每日的路径 - 97 26黄道十二宫与昼夜平分点的岁差 - 100 27宇宙年或柏拉图年 - 103 28七大古典行星 - 106 29最靠近地球的月亮 - 109 30潮汐与月亮的其他影响 - 114 31复活节的由来 - 118 32认识太阳系的行星 - 120 33发现毕氏定理:毕达哥拉斯 - 124 34整合古希腊天文学:托勒密 - 130 35现代天文学之父:哥白尼 - 133 36伟大的星象观测者:第谷·布拉赫 - 137 37提出行星运动三大定律:开普勒 - 141 38伽利略与望远镜 - 144 39用望远镜观察,发现更多疑问 - 149 40彗星与陨石 - 153 41地球上的大气层 - 156
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内容简介
华德福生活馆:http://huadefu.taobao.com/ 本书购买链接:http://item.taobao.com/item.htm?id=36490662396 内容简介 科瓦奇讲植物:自然界气候的变化、动植物、花卉四季更迭的变装,所呈现的“自然美感”不仅丰富了人类的生活,更是代代相传最佳的教材。培养孩子对自然的美感能力,不仅仅让他们感到一种美的景致,还利用对其美感能力的培养来启迪孩子们的心灵,唤起孩子品德的培养。 本书深谙儿童心智发展的历程,从孩子的生活经验出发,科学清楚地介绍了不同植物形态与发展阶段,并与人类精神的层次相比较,兼具“自然教育”、“人文教养”以及“精神内涵”, 诗意地传达对宇宙之“美”与科学之“真”的深刻领悟,令人动容。 科瓦奇讲动物:从十九世纪晚期以来,很多人误以为动物王国是建立在凶残的“物竞天择”及“适者生存”的法则上。这一过度简化的进化论,在许多写给孩子的书里都赫然在目。一旦直接或间接地让孩子有了这样的动物形象后,不论我们愿不愿意,我们都已经把残暴及无情的自私种子植入孩子的心中。 本书用与人类相比较的方式来教导孩子看待动物,不强调人类比动物有着更高级的大脑,而是强调人类之所以在动物之上,是因人可以直立行走,使得双手能自由活动,而这双手让我们不仅满足了自身的需求,也能够服务他人。由此我们可以引领孩子客观、理性地了解自然界,并同时强化了小孩的社交及道德。 科瓦奇讲天文与地理:不论是石头、山脉、河川、星空,都有自己的故事。 只要我们愿意仔细去观察、解读,就能发现它们曾经的经历: 也许石头曾经是岩浆,也许山脉曾经待过海底, 也许河川的源头是冰雪,也许星星的位置移动了…… 作者使用拟人化的简易叙述方式,从我们身边常见的岩石、高山、星星开始,让我们重新认识地球。
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  • 黔好书-贵州出版集团官方的评论
    #好书推荐#《科瓦奇讲植物、动物、天文与地理》本书深谙儿童心智发展的历程,从孩子的生活经验出发,科学清楚地介绍了不同植物形态与发展阶段,并与人类精神的层次相比较,兼具“自然教育”、“人文教养”以及“精神内涵”。网页链接