1．《文学与人生》课程说明 2．《文学与人生》课程应读书目 3．《文学与人生》课程之目标与目的 4．我们的讨论与努力之基础 5．《文学与人生》课程内容与方法进一步之说明 6．文学与人生之关系 7.我的工作和我的主要兴趣：文学与人生 我的成长与进步之方向：从诗歌到哲学（爱情与智慧）――仁智合一；情理兼到 8．小说与实际人生 9．人生--道德--艺术（小说）：小说与人生 （l）“自作自受” （2）“人生如戏” （3）崇真去伪 （4）爱由心生 （5）好善恶恶 10．阅读萨克雷《英国18世纪幽默作家》札记 11．公民教育与文学：文学之功用 （1）涵养心性 （2）培植道德 （3）通晓人情 （4）谙悉世事 （5）表现国民性 （6）增长爱国心 （7）确定政策 （8）转移风俗 （9）造成大同世界 （10）促进真正文明 12.阅读教育界人物志之反思与说明 13．人与宇宙 14人与宇宙之关系图 15．天人物三界 16．宇宙与人构成之基本公式 17．以上公式之推广及应用 18．万物品级图 19.人性图→←物象图 20．人性之研究 21.自由意志与命运 22．两种人――理想与现实 23．人心惟危，道心惟微 24．穷则独善其身，达则兼善天下 25．假冒为善之非是 26.中庸之道 27．论宗教 28．义利之辨 29．孟子不动心章臆解 30.文人相轻与不废江河万古流 31．我之根本信条 32．哲学重建的性质与方法 33．建立道德论 34．婚姻与爱情问题 35．道德重建之序言 36．哲学之进步与方向（由情入道） 附录： 1．爱情文学 2．M．安诺德之诗及其它 3．亚里士多德的《伦理学》与《政治学》 4.人的生活与经验之成分 5．人生与道德问题之练习 6．《文学与人生》考题 7．《文学与人生》学期考题 8．北平女子文理学院《文学与人生》期中考试 9．女子文理学院《文学与人生》期中考试题 吴宓的人生观和道德理想/周辅成 学习吴宓先生的《文学与人生》课程讲授提纲后的体会/李赋宁 在任何文明社会都应受到尊敬的人--深切怀念雨僧师/王氓源 后记