目录
前言 理解3 岁以下孩子的需求
译者序 放心和好奇心
简介 当你遇到孩子的眼神
Chapter 1 人智学理论中关于人的四元性
Chapter 2 0-3 岁的儿童发展
1 岁的孩子:迈出独立的第一步
2 岁的孩子:说出第一个词
3 岁的孩子:第一个思维觉醒了
Chapter 3 当下,成人需要承担哪些责任
创造一个平和与安全的环境
认识到孩子模仿的深远意义
成为孩子模仿的榜样
为孩子提供探索和练习新技能的机会
Chapter 4 儿童是感官生命
触觉:皮肤是3 岁以下的孩子最重要的感觉器官
生命觉:父母为孩子提供安全感,加强孩子的生命觉
运动觉:为孩子提供各种运动的机会,帮助孩子控制自己的身体
平衡觉:孩子在保持身体平衡时获得巨大的满足感
总结:这个阶段孩子的所有感觉都与身体相关
Chapter 5 儿童一日作息的节奏
让孩子的生活充满节奏
给孩子足够多的时间适应环境
帮孩子养成良好的生活习惯
孩子每日的节奏
孩子每周的节奏和每年的节奏
Chapter 6 儿童的玩耍
玩耍是孩子童年生活的基础
为孩子提供合适的玩具
Chapter 7 为孩子准备的环境
室内环境:让孩子感受到安全和温暖
风格与颜色:简单平和更适合孩子
衣帽间:干净整洁,每个孩子都能找到自己的位置
主房间:孩子一天中主要活动的场所
更衣室:温馨舒适,成人和孩子亲密接触的场所
卧室:温馨私密,给孩子安全感
户外环境:为孩子提供更多的探索的空间
Chapter 8 0-3 岁儿童玩的模式
后记 帮助孩子开启他们的人生之旅
附录1 与父母齐心协力
附录2 与同事齐心协力
附录3 南非的两首摇篮曲
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内容简介
在生命头三年中,所有打下的基础都为了使得孩子成为一个真正的人。小宝贝带着绝对的信任来到我们这里,我们照料他的生活,帮助他成长。我们所提供给他的一般都是正确的。我们需要怀着同样的信任与崇敬才能真正与儿童相遇,我们也要这样去观察和支持他的发展。
孩子带着绝对的爱和信任来到这个世界,让我们怀着崇敬和谦卑迎接他们吧。
作者保尔森不仅有作为母亲和祖母的宝贵经验,还有作为华德福幼儿教师的丰富经验。她结合自己在华德福幼儿园的实践,与初为人父母和幼儿园教师分享养育0至3岁孩子的经验和心得。本书依据人智学理论翔实地介绍了0至3岁孩子的发展情况、生活节奏、周围环境及成人在孩子成长过程中需承担的责任,等等。
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