西方哲学史

(美)梯利

文学

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1995-07-01

商务印书馆

内容简介
哲学史旨在有联系地阐述那为解决存在问题或使人了解我们的经验世界而作的各种尝试。它是从古至今探源究理的人类思想的发展史;不仅按年代列举和解释各种哲学理论,而且研究各种哲学理论彼此的关系、产生的时期,以及提供哲学理论的思想家。每一种思想体系或多或少地有赖于其所由兴起的文明、以前各种思想体系的性质,及其创始者的个性;它又反过来对当代和后代的思想和制度发生很大的影响。所以哲学史必须力求把每一种宇宙观放在它适当的背景中,把它看作是一个有机整体的一部分,把它同它过去、现在和将来的文化的、政治的、道德的、社会的和宗教的因素联系起来。哲学史又必须试图追踪人类思辨历史上往前推进的线索:说明称为哲学的思想观点怎样产生,各种问题和提供的解答怎样引起新的问题和答案,各个时代对于达到最后的解决有哪些进展。 介绍各种体系时,我们将注意让作者摆出自己的观点,而不泛加品评。可以发现:哲学史在很大程度上是对哲学最好的评论者;某一体系由它的后继者所继承、演变、发挥或推翻,这就会暴露其中的错误和矛盾;这种体系又往往是新的思想倾向的起点。哲学史家在自己的研究中应当采取不偏不倚和客观的态度,并且尽可能避免在探讨中渗入自己的哲学理论。但是完全消除个人因素是不可能的,哲学史家先人为主的成见必然在一定程度上流露于他的著作中。其表现方式多种多样:重视某些哲学,表明什么是进步和衰退,甚至对各个思想家论述的篇幅也有所不同。所有这些都是无可避免的。不过,应当让每个哲学家有机会充分地表明自己的论点,而不要常常加以批驳,使他受到干扰。而且我们不能单从现在的成就方面着眼来批评一个体系,就是说,不能用今天的标准来衡量而贬低它。同近代理论相比较,古希腊的世界观似乎是朴素、幼稚和粗糙的,而嘲讽这种世界观却极不明智。从当时的观点来看,人类最初努力了解世界而形成的这种世界观,显然是划时代的事件。评价一种思想体系,必须着眼于它本身的目的和历史背景,着眼于同它直接的前身和后继的体系相比较,着眼于它的前因后果以及由它所引起的发展。因此,我们的研究方法是历史的和批判的。
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热门评论
  • 粑粑脸-的评论
    期末考最累!还要考大一的三门课。别人复习大二专业课时候我要忙着两头抓 班级排名又要靠后 累!但是这点累 这点压迫感都处理不好怎么考研 哎 竟然开始像高中一样开始关注排名啊!这是进步啊!超讨厌西方哲学史 都是些奇奇怪怪思想 离考试还有6天[微笑]
  • 陈世伟_的评论
    "穆勒把物质描述为“知觉之恒常的可能性”" from "西方哲学史:增补修订版 (带索引的版本)" by 弗兰克•梯利, 贾辰阳;解本远 - 网页链接
  • 月明南内更无人的评论
    和我们的教材相比,还是外国人编的《西方哲学史》更加好懂啊!而且右边的那本翻译的也挺好的,没有那种浓浓的翻译腔和生硬性。[思考]
  • 寂静欢喜YY的评论
    堕落腐朽的小学期~ 提醒一下自己立的flag. 西方哲学史[doge]
  • 小猫爱遛弯的评论
    罗素在其《西方哲学史》中写到:“哲学在其全部历史中一直是由两个不调和地混杂在一起的部分构成的:一方面是关于世界本性的理论,另一方面是关于最佳生活方式的伦理学说或政治学说。“
  • 好大一颗贝利珠的评论
    这马原对不起我这学期就算不听课但坚持抄下的板书啊[拜拜]说好的西方哲学史是大头呢[拜拜]不过终于结束了所有的公共课[微笑]就剩三场考试一篇论文和辅修考试了躁起来躁起来[doge]
  • River-LRW-est的评论
    (前情提要:老师说既然我对他出的题目都不感兴趣,那就写我想写的论文吧。)看到神学博士阿尔诺先生的反驳,突然想写一篇《论知觉》交给老师,讲讲理学的心性关系——但这门课叫西方哲学史,讲笛卡尔的。 #老师再温柔也是会被玩坏的吧
  • CarolynSpying的评论
    #西方哲学史内测# Thomas Aquinas——试图探索一切事物的成因。从此,人们不断探索外在世界,逐步形成多样的研究领域。 逐渐适应了Trevor Klee 老师的语速。每次讲完,老师一定会狂喝水,太敬业了!献花!@教书匠葛旭
  • 忘在江湖的评论
    昨天下午还有小学教育的两名毕业生找我。两年前曾给她们上过《西方哲学史》。为了送我礼物,她们特地还在长沙的暑热天里熬了两天。我倒是很有歉意,我是可以早几天来学校的。我接受礼物,小心地说话,小心地祝福,小心地送别,淡一点,尽量淡一点。可最后还是看到她俩眼圈泛红,我赶紧转身到教室去了。
  • seal114270的评论
    “在西方哲学史上对于康德有一个著名的比喻:“蓄水池”。也就是说,康德之前的哲学都流向康德,康德之后的哲学都来自康德。现代哲学所有的基本问题都是从康德那里来的。所以不读康德,就无以真正了解现代哲学。”[加油啊]