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第一章 从这里走进剪辑 一、七个人和一个电影时代 二、24格里的门道 二、剪辑点:看得见的和看不见的第二章 为每部电影建起自己的情节走势结构图 一、剧本怎么读 二、建立起情节走势结构图 二、导演和剪辑师:照镜子与一场博弈第三章 造一座剪辑之塔:从粗剪到精剪 一、为影片号脉 二、粗剪:完成每场戏的戏剧任务 二、精剪:调整细节、完善结构、确立叙事、形成风格第四章 跳切:让镜头跳舞 一、戈达尔断代电影:《筋疲力尽》12刀引起的大地震 二、让观众的眼睛跳舞:跳切在电影中的运用第五章 省略:电影中的完形心理学 一、省略为什么能在电影中运用 二、剪辑师如何运用镜头做省略:我们该抽离什么? 三、跳出节奏、省出余韵:影片《雷》的剪辑分析第六章 多重蒙太奇奏响的电影协奏曲 一、追本溯源话蒙太奇 二、用多重蒙太奇重塑电影第七章 构建电影时空的“立交桥” 一、剪辑是解构和重建电影时空结构的“柳叶刀” 二、用“立体剪辑”构建时空“立交桥”第八章 商业片剪辑:捧一席视觉的盛宴 一、商业电影的兴起 二、变幻凌厉的商业片剪辑第九章 艺术片剪辑:行到水穷处,坐看云起时 一、用影像说出心中的话 二、剪出影片的灵魂附录镜头语言基本知识一览 后记
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内容简介
《魅力剪辑:影视剪辑思维与技巧》还让我想起了建设有效的、通用的影视艺术教科书的问题。没有或者缺少稳定、成熟、通用的教科书,是我国影视艺术高等教育的一个通病。这些年,我们的影视教师们也写出了不少的专业著述和教科书,但是很少有在全国具有相同专业的教学院校里,甚至自己的教学中正式使用的,更谈不上像我们看到的一些美国影视教科书那样,根据教学效果和时代发展不断修正出版几版、十几版的了。究其原因,一是不少著述是为了评职称、获学位而作,属“理论专著”,不适合课堂教学使用(一个奇怪的行政规定造成了这一现状:教材不能算作评职称的专业著作)。二是一些教师坚持只用自己的教授大纲和教学方法,对国内外他人的教材不屑一顾,不仅不用,连看都不看;不少人士等到退休后,才把自己的教材与经验整理成书出版,可已经无法在教学实践中去检验和修改了。
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