目录
怎样学诗
警告
第一部分
第一章
实验条件
表意文字方法
第二章
文学是什么？
语言的作用是什么？
第三章
第四章
罗盘、六分仪，或地标
第五章
第六章
第七章
第八章
测验与作文练习
第二组
进阶测验
根据
自由
练习
19世纪
研究
感知力
导师
品位
分解
DICHTEN=CONDENSARE
第二部分
展示
四个时期
练习
一个时期的风格
一张日期表
其他日期
总结
惠特曼
格律论
附录
译后记
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内容简介
在这本教导式的小书中，庞德遵循了“一切批评都是一种界说古典作家的尝试”。在希腊人中，庞德喜欢荷马和萨福，在罗马人中他喜欢卡图卢斯、奥维德、普洛佩提乌斯；而对于品达和维吉尔，庞德作出了鲁莽而果断的否定。这种强调直觉的方式引起那些讲究逻辑性的教授们的不满，却给了以艾略特、威廉斯为代表的同辈诗人极大的启示。
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