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民主在退潮
如果民主並不承諾更好的生活,那我們還要追求民主嗎? 為什麼中產階級會反叛?代議政治會衰敗? 一場世界性的變化正在悄然發生,這場百年來難得一見的巨變,正在等待我們做出選擇。 ․科藍茲克把先前為人們所忽略的東西呈現在讀者眼前,幾乎沒有別的書像此書一般,如此徹底且廣泛地探討這 個主題。──珊曼莎•萊區(Samantha F. Raitch)《Marketization and Democracy: East Asian Experiences》一書作者 ■民主仍然是一種普世價值嗎? 民主曾被認為是普世價值, 但今日的世界, 核心的民主大國經濟普遍缺乏成長,行政缺乏效力, 新興民主國家軍方勢力抬頭,人民也不再認為民主是一種好的選擇; 反之,中國以自身的經驗走出了自己的一條路,一肩扛起世界經濟復甦的責任, 中國的體制,讓許多新興國家眼前為之一亮,被視為是一種新的發展方向。 面對世界的變局, 民主是否仍然還是一帖萬靈丹? 又或者,如果民主仍是一種普世價值,那麼民主只有一種方式嗎? ■世界發生了什麼改變? •70%的新加坡選民2015年大選時再度選擇了一黨專政的人民行動黨, 因為他們害怕國家經濟會因政治更加民主而崩壞。 •當美國在對各國的民主進度指指點點時,他們連在國會通過預算都做不到, 美國人民對體制不滿的人數日趨上漲。 •中國的成長穩定了金融海嘯之後的全球經濟,不經任何政治改革就能引領高成長, 「中國模式」成為許多國家紛紛仿效的對象。 •泰國拋棄專制轉向民主後,原本支持民主的中產階級竟然回頭擁抱專制, 此後政變不斷,國家經濟整體停滯不前。 •阿拉伯之春,曾被認為是民主的勝利,但結果卻使得中東政局不停輪替, 結果是帶向混亂。 ■我們是否還需要民主,或需要什麼樣的民主? 從2000年代中後期開始的新一波民主退潮,是全球性的, 範圍之大、影響之廣,超越想像。 以美國為唯一強權主導的西方民主體系開始衰退, 被視為是民主中堅的中產階級轉而不再支持民主,甚至開始背叛民主, 民主與經濟成長是否真的互相關聯,則已成為眾人的問號。 被認為是民主推手的互聯網成了民主的兩面刃, 結果是讓民主制度進入在經濟、教育、社會上都尚未準備好的國家, 讓民主更快退潮,讓這些在民主發展中國家的男男女女付出慘痛的代價。 更不用說當新興國家的主權與利益被成熟民主國家以民主與人權為由被侵害的時候, 執政者與人民都不可能覺得必須站在民主的一方。 如果民主仍然是我們長期最好的選擇,那麼我們要的是什麼樣的民主? 名家推薦 苑舉正(台灣大學哲學系教授)專文推薦 朱雲漢(中研院院士.台灣大學政治系教授)、林中斌(前國防部副部長)、錢永祥(中央研究院研究員.《思想》總編輯)聯合推薦 這本書為過去十年來的政治發展提供了有理有據且全球的探討,特別著重於民主國家。科藍茲克用一種獨特、具原創性、且令人信服的方式將一切組織在一起。──布萊恩•喬瑟夫(Brian Joseph) 美國國家民主基金會 亞洲與全球計畫主任 媒體讚譽 《華爾街日報》最佳書籍•《商業周刊》最佳書籍 這本書可能會讓你對發展中國家的自由市場和政體的一些幻想破滅──柯克斯評論 美國國會任何拒絕妥協預算的成員,都應該強制閱讀這本《民主在退潮:中產階級的反叛和代議制政府的世界性衰退》──特魯迪•魯賓/費城詢問者報 -
日本新中產階級
深入探討日本中產階級的第一流著作 一本抓住時間脈搏的書 哈佛大學日本研究權威 傅高義Ezra F. Vogel 出版50周年紀念版(2013年) 耶魯大學人類學教授William W. Kelly :回顧一本前瞻的經典 傅高義之妻Suzanne Hall Vogel:重返真町(Mamachi) 日本新中產階級是如何誕生的! 美國中日問題專家、哈佛大學東亞研究中心前主任傅高義深入探討日本中產階級的第一流經典,觀點獨到,深具見地。作者曾於日本千葉縣市川市真間町長駐,透過其詳盡的踏查與研究,為日本上班族及其家人的生活描繪了一幅既豐富又複雜的畫面,旨在顯示當代日本的變與不變。 日本社會歷經戰爭、戰敗、佔領及工業成長的巨大衝擊後,新中產階級誕生,成為戰後快速崛起、經濟高度發展的領頭羊,帶動了家庭、產業與文化的變革,不僅為社會快速變動時期的重要穩定力量,更建構了延續迄今的日本社會運作基本模式。 做為世界第三大經濟體,日本於九○年代泡沫經濟破滅後,陷入「平成大蕭條」的長期景氣低迷,繼這「失去的十年」之後,二○○八年,金融海嘯再度重創日本經濟,二○一一年又發生「三一一東日本大震災」。一波接一波的經濟衝擊近乎動搖國本,將亟欲自衰退桎梏中解放的日本再次推入谷底,社會朝極端化發展,中產階級受到擠壓,面臨前所未有的困境。 此刻,日本社會正面臨重大的轉型陣痛,亦是檢視社會體質優劣的關鍵時刻。全世界都在關注日本震災後的重建與發展,究竟安倍經濟學是猛藥還是毒藥?古老而堅毅的大和魂安在?透過本書的歷史縱深,爬梳日本現代社會發展的軌跡,放眼未來,且看日本如何踏上重返榮耀的征途。 媒體推薦: 一本有見地的好書……一個礦藏,充滿有見地的觀察、評論與詮釋。 ──《美國社會學評論》(American Sociological Review) 本書旨在顯示歷經戰爭、戰敗、佔領及之後工業成長的巨大衝擊,當代日本的變與不變……對亟思以俗民誌著手描繪現代都市生活的人類學家、想要講授當代日本生活正在尋找一本好教科書的教師,以及任何關心現代社會之文化及社會變遷的人,本書值得強力推薦。 ──《美國人類學家》(American Anthropologist) 深入研究一個迅速崛起、充實了日本公司階層組織並關心自己家庭及個人生活的『新中產階級』……本書值得廣為閱讀。 ──The Annals -
民困愁城
本書的知識-政治主旨可表達如下:本書揭示公共世界與私人生活的互相關連,因此談論經濟、政治、資本等議題時不能不論及性、情緒、個性(自戀)文化等等之作用,反之亦然。然而本書同時也指出:公與私無法彼此完全相通──本書在探討憂鬱症時很清楚地顯示:社會壓迫與客觀的現代動力固然是憂鬱症的成因條件,但是仍有個人身體、家庭關係與生命史的偶然因素。這些不能被納入公共的偶然,雖然屬於私密領域,不能被社會完全建構或被政治方案改造,但是卻又有十足的政治蘊涵,可以用來說明那些企圖「透過公共集體努力來改造偶然私密」的政治路線之不可行,例如保守的傳統主義者、女性主義、禁慾左派的路線等(不論是反變態、反色情、反不文明)。同樣的,因為這些無法被社會建構與公共努力所掌握的偶然因素作祟,(壞)情緒無法完全納入社會的理性管理,相反的,社會控制與情感理性化的企圖反而持續產生不適當或沒來由的情緒,易言之,某些情緒管理反而帶來無法管理的情緒。 一言以敝之,本書指出:「情感的理性化」與「獸性的文明化」均有其限度,故而「道德進步」亦有其限度。 本書是處理情感現代性與情緒疾病的學術論著,對流行的進步觀念與批判成見提出質疑。本書同時也解釋了當代思潮與批判理論的許多基本觀念與學術常識,部份章節可供對社會運動有研究興趣的學生閱讀,還有部份章節也適合對情緒哲學有興趣的哲學學生。 本書從批判理論與情緒哲學這兩種取向探究心理疾病與社會的關連,延續著性政治對公∕私區分的辯證,主張被視為私密的情感情緒應該是社會批判理論的基本核心範疇,而且公共無法窮盡私密的意義,社會與心理之間存在著斷裂縫隙。本書指出了(西方)現代性的黑暗面,認為高舉文明現代、政治正確的道德進步主義,看似與道德保守主義對立,其實兩者所構成的新道德主義是當代新自由主義的側翼。 -
階級世代
貧富差距如何影響窮小孩與富小孩的選擇機會? 從所得不平等到機會不平等 二十八個向上流動與無法翻身的生命故事 ★美國社會研究經典名著《獨自打保齡球》作者、哈佛大學公共政策學家,最新力作 ★藍佩嘉 專文推薦 近年來,許多研究都證實世界各地的貧富差距不斷擴大,這不只反映了所得與財富的分配不均,更嚴重的是,它造成了下一代的機會不平等,阻礙窮人的翻身機會。 在經濟起飛的年代,不管出身為何,只要努力,人人都有機會成功,黑手也能變頭家。但隨著經濟發展趨緩,家世背景的影響力愈來愈大,有錢人家的孩子就算資質平庸,也能在大量資源挹注下,贏過窮人家的聰明小孩。 為了理解貧富差距如何影響富人與窮人的生命機會,哈佛大學教授普特南組成研究團隊訪問一〇七位年輕人與他們的父母,呈現一九五〇年代至今,美國富裕家庭與貧窮家庭的生命故事。 作者發現,相較於一九五〇年代,現在窮人與富人的隔離日益嚴重,富人集中在豪宅區,窮人集中在貧民窟,日常生活中人們愈來愈難接觸到與自己不同階級的人。此外,窮小孩與富小孩的機會不平等,年齡不斷下修,在學齡前就呈現巨大落差,中上階級的父母有更多時間陪伴孩子、給予刺激,培養孩子的認知與非認知技巧,窮人家的孩子則時常面臨家庭的崩解,或在隔代教養的環境中長大。 不同於一般貧富差距研究多呈現數據資料,本書側重許多個人的成長歷程,以此訴說家庭環境、教養方式、學校、社區、社會資本的差異,如何影響不同階級孩子的流動機會。 最後,針對貧窮孩子的困境,作者也提出解決方案,他認為我們應該將所有孩子都視為「我們的孩子」,以集體的力量來養育,否則機會不平等將同時危及經濟的成長與民主的效能,導致我們必須付出更多社會成本收拾後果。 名人推薦 藍佩嘉(臺大社會系教授) 得獎與推薦記錄 從專業上來看,普特南是哈佛大學的社會科學家,但如果說他是歌頌市民社會的詩人或許更為恰當。普特南在這本書將個人的才華發揮得淋漓盡致,探討一個很急迫的問題。凡是閱讀過這本書的人,絕對不會再滿足於所謂的機會均等。──狄帕雷(Jason DeParle),《紐約時報書評》(The New York Times Book Review) 英國小說家狄更思透過自身的文學天賦,強迫同時代的人面對維多利亞時期折磨英格蘭窮人的貧窮和暴力,而普特南也在自己最新的著作中重複此項工作。「美國夢陷入危機」並不是社會科學的專業術語,而是一群美國年輕人深陷貧窮與暴力的生活經驗。《階級世代》說明我們活在一個雙軌的社會與經濟世界,富人透過教育與經濟機會邁向成功,而窮人費盡心力想要翻身卻徒勞無功。我們無法迴避普特南書中扣人心弦的研究結果。請閱讀這本書,看看一個全新的美國。──康維(Jill Ker Conway),作家 目前對於不平等的辯論實在非常空洞,主要關注前一%的人太過富裕,卻完全忽略美國中產階級在過去兩個世代的實際情況。普特南跨入這塊無人的領域,帶著這本傑出的作品,絕對可以震撼每一位美國人,讓他們面對美國社會所發生事。──福山(Francis Fukuyama),《金融時報》(The Financial Times) 普特南精準捕捉到美國的變遷,亦即年輕人階級之間不斷拉開的機會鴻溝。作者在《階級世代》一書中,清楚呈現下層階級小孩生命機會的流失以及上層階級小孩手上資源擴張的對比,並且提出急迫的建議,說明美國應該如何應付貧富差距擴大的趨勢。對於每一位關心小孩子未來的美國人來說,普特南的新書都是必讀之作。──威爾森(William Julius Wilson),哈佛大學講座講授(Lewis P. and Linda L. Geyser University Professor, Harvard University) 普特南結合學術研究及說故事的方式,繪出美國現在與未來一幅惱人的真實畫面。《階級世代》說得已經非常清楚,我們必須摒除政治口水,調整這個國家提供機會給數百萬名貧窮小孩的方式。如果不是所有美國人該看,至少也應該是每位決策者都必讀的一本書。──卡納達(Geoffrey Canada),哈來姆兒童社區主席(President, the Harlem Children’s Zone) 普特南又帶來一本探索美國社會面貌變遷的開創之作,作者深入頗析所得差距擴大如何影響我們的小孩。全書的結論令人不寒而慄,社會流動「在可見的未來似乎會不斷下滑,粉碎所謂的美國夢」,不論是白宮或是一般人都必須看看這本書。──葛根(David Gergen),美國知名政治評論家) 作者帶著悲天憫人的情懷提出論述,普特南訴說的故事代表我們這個時代巨大的社會議題,有錢人家與貧窮人家小孩之間的生活差距不斷擴大,而生在弱勢之家的小孩未來卻是愈來愈黯淡。這是一本極有深度且重要的作品,清楚提醒我們必須怎麼把事情做得更好。──塔夫(Paul Tough),《孩子如何成功》(How Children Succeed: Grit, Curiosity, and the Hidden Power of Character)作者 -
漢人的社會邏輯
丁仁傑先生翻譯美國籍桑高仁教授(P. Steven Sangren)這本《漢人的社會邏輯:對於社會再生產過程中「異化」角色的人類學解釋》,對台灣人類學的漢人研究貢獻很大,主要原因有幾方面:第一,這是本艱澀難讀的書,桑高仁的論述,並非立基於傳統民族誌個案之上,即非根據第一手 田野材料所衍生出來的理論討論,而是對台灣人類學漢人社會研究理論發展的一個整體評估。其次,為了讓讀者深入瞭解桑高仁的多重複雜論點,丁仁傑先生不畏艱難,投入更多心力,不但深入淺出地翻譯原文,更細讀原書中所涉及的各派論點,詳細比較其與桑高仁觀點的異同,以「譯按」的方式,附加在譯文中,協助讀者理解文本的意義。 -
進擊的社會學家
運用社會學之眼,發揮社會學的想像, 成為民主社會中有效能且積極參與的公民! 「社會學之眼」讓我們以獨特的視角觀看社會,察覺常遭忽略的現象,辨識出日常事件中各種運作模式的關聯。而當我們把個人煩惱與公共議題連結起來,讓個人生活銜接上周遭社會發生之事,便是在使用「社會學的想像」。 社會學的兩個核心承諾貫穿了全書的寫作:了解社會是如何運作的,以及運用這知識使社會變得更好。本書特別著重實作訓練,即將課堂上習得的社會學知識(族群、階級、性別、文化、制度等),與實際的公民參與行動接合起來,以期真正發揮「公共社會學」的理念與精神。 本書特色 ★有趣的實作練習題:如調查系服與血汗工廠的關聯、分析中學歷史教科書裡隱藏的價值觀、探討公平貿易產品是否值得較高的價格、觀察玩具店針對不同性別孩童的行銷手法等。 ★行動中的社會學家:如致力教導女性受刑人社會學和女性研究的Johanna Foster、帶領修課同學投身解決貧窮問題的Scott Myers-Lipton、運用社會學專業向勞動政策發聲的Mary Gatta、推動「房客也是人」住屋運動的社會系學生Anthony Moran和Mike Richter等。 ★腦力激盪問題討論:「假設餘生都從事低薪的時薪工作,生活將是何種樣貌?」、「若告訴父母自己將與異族結婚,他們會說些什麼?」、「男性總統或女性總統讓你感到比較安心?為什麼?」、「如果沒有家庭這種基本制度,社會將有何不同?」等。 ★嘗試特定行動建議:訪談校內五位國際學生,瞭解他們入學的經歷步驟是否有差異;尋找自己關注的社會議題,加入為此議題努力的學生組織或社會團體;寫信給地方民代及國會議員,表達自己對公共政策的看法;研究正在倡議某項公共主張的宗教組織,分析他們行動的動機與方法等。