前　言　世界已经开始按照新规则运转起来　佐藤可士和 / 001 培养书写规则的人　斋藤孝 / 004 创造规则的练习一　明确自身的“好恶” 1　对自己的“喜好”抱有自信 / 3 “喜欢的事物”没有正确答案 / 3 将自己的“喜好”转化为语言表达出来 / 7 为什么“性手枪乐队”很酷？ / 11 2　克服“厌恶” / 14 摒弃固有观念 / 14 把“讨厌的色彩”组合起来 / 16 创造规则的练习二　对理所当然产生疑问 1　理所当然并非理应如此 / 25 从怀疑前提开始 / 25 2　不仅关注日本，更要着眼世界 / 33 让“STETECO”成为世界通用语 / 33 3　避免做事理所当然，就要三思而后行 / 39 在一个提案背后要产生50个构思 / 39 创造规则的练习三　打造自我风格 1　通过编排改变印象 / 45 利用版面设计改变印象/ 45 协调感讲求“中庸” / 48 2　不同风格带来的价值 / 51 “身体特性”与“实际思考”是我的风格 / 51 运动中更容易发现重心 / 56 把风格作为函数进行捕捉 / 58 3　左右完成质量的“表现基调和手法” / 64 “表现基调和手法”决定整体氛围 / 64 4　改编与拼贴 / 68 理解而不模仿 / 68 连接毫无联系的事物 / 73 5　其实，最重要的是时机 / 78 价值并不普遍 / 78 足球是学习如何抓准时机的绝好教材 / 82 日本人的快节奏非同寻常 / 85 创造规则的练习四　共享概念 1　明确概念的含义 / 91 概念是思考的设计图 / 91 不是“想长寿”，而是“怎样度过人生” / 96 2　委托人对概念不够明确 / 99 充满紧迫感 / 99 疏忽大意就要倒霉 / 102 驱散迷雾，让理解变为具体表现 / 105 3　有概念就会有想法 / 109 从概念落实为细节 / 109 通过细节归纳概念的方法 / 115 思考10个以上的创意 / 117 4　所有事物都有“sizzle镜头” / 119 最能彰显魅力的瞬间影像 / 119 发现人生的sizzle镜头 / 122 5　比拟一切 / 125 用酱汁杯比拟咖啡杯 / 125 构思是一种比拟 / 127 6　教育工作使概念得以运用自如 / 132 授课让“时间”得以浓缩 / 132 1分钟传达一切 / 135 创造规则的练习五　一切都是媒体 1　通过“小罐柠檬”打造媒体 / 141 将便利店变为媒体！ / 141 2　让商品自身成为媒体 / 146 让整条街成为媒体 / 146 让商品媒体化 / 153 AKB48为什么厉害？ / 155 创造规则的练习六　打造品牌就是引出本质 1　对“711”进行品牌重建 / 161 构筑品牌的品牌设计师 / 161 设计体系 / 166 进行自我品牌构筑 / 170 日本人很适合重新包装 / 172 2　一切都能品牌化 / 178 千利休是打造品牌之神 / 178 我是半个顾客 / 182 创造规则的练习七　创意不是提出的，而是产生的 1　共享过程 / 189 史蒂夫·乔布斯是摇滚明星！ / 189 2　开启创意开关的语言 / 193 发表极端论点，唤醒创意开关 / 193 3　调查分析的重要性 / 197 想出好主意时更要与人交流 / 197 4　有使命就有干劲儿 / 201 召开公开企划会并排名 / 201 创造规则的练习【总结】　现代社会中，书写规则的一方就是胜者 将概念运用自如 / 209 一个规则产生的新价值与美 / 213 创造规则　可士和的15条铁则 / 219 尾　声　保持“可士和气势”有何不好　斋藤孝 / 221 内文照片·作品一览 / 224 创造规则　可士和的15条铁则 / 219 尾　声　保持“可士和气势”有何不好　斋藤孝 / 221 内文照片·作品一览 / 224