自序五位神奇老人年老时 梁漱溟的本性之“真” 钱穆的传奇晚年 沈从文对名利有着极高的警惕 华罗庚生命的最后时刻 天知道，金克木有多少学问年少时 梁漱溟：小时候很呆笨 钱穆：虽为神童，未人歧途 沈从文为什么逃学？ 华罗庚：年少时并非天才 金克木的最初记忆家庭影响 梁漱溟的父教 祖父、父母对钱穆的影响 父亲给沈从文的财富 金克木接受的学前教育学校教育 梁漱溟受中学同学的影响 钱穆的小学与中学老师 华罗庚接受的初中教育08z 金克木的小学老师自学之路 梁漱溟的自学之路 钱穆的自学苦读生涯 沈从文如何自学 华罗庚的自修经历与自修经验 金克木在图书馆上“别样的大学” 金克木学外语他们是如何成为大学老师的 梁漱溟靠一篇文章成为北大讲席 梁漱溟的《究元决疑论》讲了些什么 钱穆如何成为大学老师的 沈从文怎样成为大学老师的 华罗庚如何成为清华教授的 金克木如何走上大学讲堂教学与讲学 梁漱溟：在北大执教时的讲学与著述 钱穆：从小学讲台到大学讲堂 沈从文是不是合格的大学老师？ 华罗庚：促进数学教育，推广数学方法之应用 金克木：“不合规格”的教学他们对学历和教育的态度 梁漱溟对学历和文凭的基本态度 钱穆对教育和文凭的看法 沈从文对大学教育的态度 华罗庚：文凭只能作参考 金克木对学历的态度著述 梁漱溟的主要著作 钱穆的主要著作 沈从文的主要著作 华罗庚的主要著作 金克木的主要著作文化界对五大师的评价 对梁漱溟的评价 对钱穆的评价 对沈从文的评价 对华罗庚的评价 对金克木的评价附录 周有光：“我一生文凭没有用处” 蒋勋眼中的人文教育 蔡志忠对学历和教育的看法 谢泳：如何给“同等学力”的人留出空间 智效民：傅斯年的一生，始终没有把学位太当回事 徐贲：如果大学不发文凭 罗志田：大学如何成为社会的文化中心？ 赵汀阳：所谓文凭一类的“证书”，不过是现代制度下量化的产物 白岩松对高考的评论 张维迎：我们过分地把教育理解为一个知识的传授 网友热议美25％州议员“没文凭”