送給孩子的字

張大春

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张大春 台湾 張大春 随笔 文学 送给孩子的字 散文 台湾文学

2011-8

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目录
代序:教養的滋味/張大春 推薦序:小學的體溫/阿城 PART1有情感的字 喜/笨/ㄈ/怪/國/鬧/緒/諱 PART2失而復得的字 玉/卡/買/該/臨/妥/掉/牙/更/剩/哏 PART3很難學的字 藝/遺/矩/節/震/亂/疵/反/冓/遵 PART4送給孩子的字 寵/吝/練/刺/悔/懶詩/收/戛/稚/背 附錄 一、希臘.中國.古典教養 二、作文十問
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内容简介
繼兩岸熱銷好書《認得幾個字》後,張大春想再送孩子幾個字。 雖然只有幾個字,都是父親對兒女的深情。 華文作家張大春繼《認得幾個字》之後,送給即將步入青春期孩子的39個字。 在這本《送給孩子的字》中,張大春試著透過家常生活與孩子們的交流,解說漢字,讓看似工具的文字變成懷帶情感的故友。書裡的中文漢字,並非冷僻生字,張大春透過孩子的眼光,期待與讀者一起像個小學生一樣重新理解那些我們以為熟悉的字,由淺入深,追根溯源,不離開生活情境,彰顯了文字的親切與樂趣。 關於認字,張大春想的比別人複雜,他說:「之所以誤讀、誤寫、誤以為是,其深刻的心理因素是我們對於認字這件事想得太簡單。」許多張冠李戴的錯字,來自於我們對這些字的習焉不察。無論字的筆畫多少,都像是一個個值得認識的朋友,有著無窮無盡的生命質料,一旦求取,一定會出現說也說不完的故事。所以,不但念小學的孩子要認字,大人更要重新認字。 「我用這種方式保留我和孩子們在認字過程中的記憶,這也是我最重要的家庭記憶。」 --張大春 本書收錄39篇關於文字故事的散文和2篇張大春談教養與作文寫作,作者從日常與兒女間的趣味互動, 透過深入淺出的解說,將中文字的精髓與奧秘傳承給兩位小孩。《送給孩子的字》正是張大春為所有對文字還保有赤子之心的人所寫,並獻給那些不知該如何與孩子生活對談的父親之書。
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热门评论
  • 黄逸杰的评论
    @方所文化 全场满三本88折,还有换购独家书包。《瞧这些英国佬》《送给孩子的字》《古都》,觊觎颇久的签名版噢[太开心][太开心]
  • 台港文学选刊的评论
    #魅力汉字#送给孩子的字网页链接在澳洲东北方的广大太平洋洋面上,有两座相邻的小岛,面积不详(实在是因为无人能予丈量之故),宣称占有此二岛者随即宣布了这两座岛的宗主国:“太极联邦共和国”,由四个八岁大的孩子统治,他们共同制订了该国的第一条宪法:“大人不可以打骂小孩。”……
  • 霸道女总裁MISS段的评论
    一位领导兼朋友的儿子送给小学班主任的毕业留念礼物-----静水流深!每次看到这个孩子的字都觉得挺震撼。
  • 一盐爸的乱炖的评论
    还有最后4天,我们的活动中心就要正式开始开课了,DON'T GIVE UP!这是我电脑桌面上的字,也是我希望送给所有战友的话,同时也是送给所有孩子的。不要放弃!我的一个朋友说:伟大都是熬出来的。希望所有期望伟大的人都不要放弃!不论别人如何评论你,不论别人如何看待你,坚持下去!
  • 潜更多的评论
    中午逛书局。「送给孩子的字」。翻了下内容,的确宜配数排繁体。小贵。但是,张大春,多收一本不会错的。又,「火车」,让我想起京极堂絮絮叨叨的妖怪之一。其实应该无关妖怪。记得好像是宫部美雪代表作之一吧。且看看。
  • 花豚_的评论
    尼玛张大春这也是要搞系列化了么。送给孩子的字,然后就是送给少年、青年、成年。。。。的字
  • 寻花茶香的评论
    #读书笔记#当当不给力,儿童节礼物没有送到,西单书城弥补遗憾。儿子说我的字太帅了,可我的心意珍贵啊。送给孩子的这句话,就当今天的读书笔记吧!「读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞使人善辩,凡有所学,皆成性格。---培根」
  • 伏天儿best的评论
    新经典出版社《送给孩子的字》,繁体竖排版,其内容采自上海人民出版社《认得几个字》,且只是其中部分。对照读来,简体横排版性价比更高。也许汉字的故事,通过繁体竖排更传达无碍,仍觉无甚必要再出内容删节版,且连序言都还沿用阿城那版,且折后价高达70多人民币@山之高月出小 @作家张大春
  • 泠泠岛的评论
    /@Asscona恶之花zjlufo:笨从来不是说头脑不好,智商不足。它就是拿来轻视人没有用处而已。那是中国人太讲究社会上的竞争,阶级上的进取,不相信没有用处的用处,不认同没有目的的目的,所以干脆把缺乏实际的功能和我们最重视的智能划等号,仿佛没有现实利益的事就意味著人的智能不足《送给孩子的字》
  • Asscona恶之花v的评论
    笨从来不是说头脑不好,智商不足。它就是拿来轻视人没有用处而已。那是中国人太讲究社会上的竞争,阶级上的进取,不相信没有用处的用处,不认同没有目的的目的,所以干脆把缺乏实际的功能和我们最重视的智能划伤了等号,放佛做意见不能有现实利益的事就意味著人的智能不足了—————《送给孩子的字》